发布者：冯旭 发布时间：2018-04-09 浏览数( 0) 【举报】
只有不喜欢音乐课的学生，没有不喜欢音乐的学生，这句话值得我们所有的音乐老师思考，为什么经过几年的音乐课的学习，学生越来越不喜欢上音乐课呢？但是他们却越来越喜欢音乐。我们的音乐课在乎的是所谓的常规？纪律？音乐素养？还是我们应该顺应时代的发展，教学生喜欢的内容？还普遍存在一些现象是很多音乐老师口头上说要弘扬传统的、民族的音乐，但实际上很多老师自己都特别不喜欢，甚至现在很多学校为了开设校本课程，将国家课程的内容占用了一大部分，导致很多中国传统文化的曲目由于课时的原因不给学生传授，甚至于很多老师曲艺类的歌曲也从来不教唱，因为教师不喜欢唱，学生也就不唱了，久而久之，教师也缺乏对民族音乐的研究，学生也对这样的音乐越来越陌生，这是很可怕的现象，但这样的现象在我们的音乐教师中普遍存在。所以我们的民族音乐怎么传承？怎么弘扬？音乐教育通过几轮的课堂改革，转了一圈，又仿佛回到了起点，我们该教什么，怎么教？这也是十九大以后，我国社会主要矛盾已经转化成为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，矛盾变化了，我们也需要改变了，这也是我们现在需要反思的问题，没有反思，没有改变，我们就会面临着淘汰，这个时代是自媒体时代，教什么，怎么教？怎么让学生喜欢音乐课而不仅仅是喜欢音乐，值得所有音乐教师思考。