中班下学期主题四《愉快的夏日》～家长篇

　　虽然夏天是炎热的难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的。可以吃好吃的冰激凌;可以穿漂亮的花裙子，可以尽情地玩水、游戏、打水仗；可以聆听大自然的风、雨、雷电声，知了鸣叫声、池塘中美妙的奏鸣曲……

本主题以幼儿感兴趣的、直观的夏季特征，夏天的雷雨和夏日交响曲为主线.贯穿于各个活动中,引导幼儿主动地探索发现和学习，在嬉戏中积累有关夏日的经验，引发对夏天许多问题的思考。在谈谈.做做中幼儿大胆地参与，大方地表演、积极地创造，体验夏日给我们带来的许多快乐.井学会在夏日自我保护的方法。

让孩子们拥有一个健康快乐的夏天!

本主题大概四周时间完成

1.能观察感受夏季的季节特征，以及动植物和人们在夏季的变化与活动，学会用恰当的语言描述自己的发现。

2.欣赏.感受夏季用品的多样性，能大胆地运用折剪等方法设计和制作夏季的用品。

3.能适应较高的温度，积极参与夏季的煅炼和玩水活动。知道夏季卫生知识，学会防暑降温和自我保护的方法，保持个人卫生。

4.欣赏和感受夏季的文学作品，积累夏季的经验，体验夏日的乐趣。

5.能将集合中的物品进行二级分类，体验集与子集间的关系。

6.感受乐曲的不同情绪，按乐句创偏与情境相关的动作。

7.会原地自转圈，练习将轮胎快速滚动，提高机体的协调性、平衡性。

家长准备：

1.请家长配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征。

2.多给孩子讲一讲有关夏季的防暑、卫生知识，对幼儿进行健康教育。

3.为幼儿准备夏季玩水材料。

4.可以为幼儿携带解暑的绿豆水。

教学活动支持：

第一周（6.4--6.8）：家长和孩子收集了解夏天都有哪些花。

第二周（6.11--6.15）：1.收集玩具汽车、轮船、飞机若干。

2.收集带刻度的量杯。

第三周（6.18--6.22）：1.收集的白色或单色夏日服装（如：背心、T恤、短裤、短裙、太阳帽等）

2.为幼儿准备雨鞋和雨衣。

幼儿准备：

1. 能观察感受夏季的季节特征，以及动植物和人们在夏季的变化与活动，学会用恰当的语言描述自己的发现。

2. 欣赏.感受夏季用品的多样性，能大胆地运用折剪等方法设计和制作夏季的用品。

3. 能适应较高的温度，积极参与夏季的煅炼和玩水活动。知道夏季卫生知识，学会防暑降温和自我保护的方法，保持个人卫生。

4. 会原地自转圈不跌倒，练习将轮胎快速滚动，有一定的平衡能力。