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    孩子们的对任何问题的答案千奇百怪，但是他们都动了脑筋，投入了其中，想了不少的办法，当然也有不少的好点子，再让他们把点子运用实际，动手操作，作品不一，也十分的有新意，并且达到了教育目标的要求；相关活动中并没有出乎意料的事情发生，当然活动中也肯定会存在着不足之处，例如孩子们在实践操作的分组活动中显得有点乱，如果重新组织一次本次活动我想一定会有改进的，会更注重活动过程的质量。看着孩子的“精心设计”，老师笑了，孩子们也笑了。