当前位置 :项目首页 > 总结反思 > 正文

      首先要了解高考形势特点，掌握高三复习的节奏，引领学生科学有序地备考。

如果说高考是一场战役，那么就必须在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。在备战的每一步骤和环节都要作出具体周详而又切实可行的方案和计划；在具体实施过程中，又必须做到心中有整体和全局，明确每一阶段的目标和要求。在高三一年的教学中，我始终坚持做到教学有计划、复习有目标、落实有要，整体上说做到一个“实”字，这也是学生对我教学的评价。扎实的教学影响着学生的学习态度和学习习惯，我坚信只要脚踏实地打好坚实的基础，就一定会在决战的战场上赢得最后的胜利。从全区两次模拟考试成绩看，在基础知识能力落实方面多次得到区教研员的肯定，我个人认为两次模拟考试能够超过80中学，主要是复习策略和方法上的成功。高考成绩出来后，从目前了解的情况看，成绩还是比较理想的。

        第二，要深入钻研教材，认真备好每一节课，力求做到老师讲到位、拓展引申到位。

以07年39题大运河一题为例，该题是运用材料考查大运河在唐朝发挥的作用。在教材中，大运河是隋炀帝时期开通的一条贯通南北的交通要道，只是介绍了它的路线。在备课和讲课过程中我带学生一起拓展分析了大运河开通的客观原因和主观动机，以及大运河在历史和现今发挥的重要作用，最后还给学生归纳出“一最、二用、三点、四段、五河、六省”的记忆要点。课堂上的讲解对学生理解掌握知识是至关重要的，老师讲到位、练到位是知识能力提升的保证，我相信学生答这道题时一定不困难。

      第三，注重方法指导和能力训练，帮助学生进一步归纳整理、总结提升。