作业标题 :课堂(活动)实录 作业周期 : 2018-03-22 — 2018-06-30
作业要求 : 研修成果内容:通过【活动参与】的完善,将【研修任务】中提交的教学(活动)设计实践之于课堂(活动)。教学(活动)的过程中,同伴协助录制10—40分钟的视频(借助手机、DV、摄像机均可),提交的视频文件须是完整的教学(活动)片断。提交文件命名规则为“学校+姓名+作品名称”。 研修成果要求: 1.课堂(活动)实录与【研修任务】相配套。 2.课堂(活动)实录要求画面稳定、清晰,教师讲授声音清晰、响亮。 3.视频上传时请耐心等候,确保【附件】上传成功后,再点击【提交】按钮。 4.所有作品必须原创,如出现雷同,视为不合格,且直接取消本次培训最终评优机会。
发布者 :项目管理员
提交者:学员刘艳 所属单位:东胜区吉劳庆小学 提交时间: 2018-05-25 15:45:27 浏览数( 0 ) 【举报】
学段 | 小学 | 年级 | 四年级 | 课时 | 1课时 | |||
主题 | 刷子与喷枪 | |||||||
教材 | 电子工业出版社四年级上册 | |||||||
教材分析 | 本课主要是在前面学习用铅笔工具绘图的基础上,进一步学习刷子和喷枪工具的使用。在本节课中,让学生以童话故事为契机,学会使用刷子和喷枪工具,用自己掌握的画图工具描绘出故事中的美丽大森林。 | |||||||
教 学 目 标 | 知识与技能 | 1.学会使用不同形状的“刷子”工具来绘画; 2.学会使用“喷枪”工具绘制图形; 3.学会使用刷子和喷枪工具来描绘“美丽的大森林” 4.进一步熟练再保存修改后的作品的操作。 | ||||||
过程与方法 | 1.通过欣赏歌曲相互交流表达自己心目中的大森林是什么样子的,互相启发,开阔思路; 2.通过使用刷子和喷枪工具来描绘故事中“美丽的大森林”; | |||||||
情感态度和价值观 | 1.让学生体会歌曲情节带来的乐趣; 2.在想象“美丽大森林”的过程中培养学生的审美情操和想象能力; 3.在使用画图工具的过程中培养学生认真细致的绘画习惯。 | |||||||
重点 | 1.学会使用不同形状的“刷子”工具来绘画; 2.学会使用“喷枪”工具绘制图形; | |||||||
难点 | 能把自己心目中“美丽的大森林”用刷子和喷枪工具描绘描绘出来。 | |||||||
教学资源 | 图片素材、童话故事视频 | |||||||
教学过程 | 教师活动 | 学生活动 | 教学设想 | |||||
一、听音乐,激趣导入 1.谈话:雨过天晴,小姑娘穿上美丽的花裙子,背起竹筐,哼唱着歌曲,蹦蹦跳跳地来到了美丽的大森林里采蘑菇…… 2.引导:大森林可美了,有茂盛的大树、美丽的小花……,同学们你们想想森林里还有什么呢? 3.激趣:请同学们拿起手中的画笔,把我们心中“美丽的大森林”画下来吧。 二、画出美丽的大森林 1.画大树——使用不同形状的刷子。 ⑴引导:除了“铅笔”工具之外,“刷子”也是常用的绘画工具,请在绘图工具栏里找到“刷子”,并在“类型选项框”中观察它有几种形状。 ⑵教师广播演示:利用刷子工具画树 ★选择“刷子”工具——选择一种“刷头”——选择颜色——画出自己想象的大树。 ★提示1:“刷头”的形状不同、大小不同,画出的线条效果就不同。 ★提示2:同铅笔、直线工具一样,按住ctrl键,再按小键盘上的+或-可以使刷子加粗或变细。 ⒈画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪”工具。 ⑴引导:雨后,森林里的天空很蓝很蓝,架起一座美丽的彩虹桥,小姑娘可高兴了,她看着天上飘浮的朵朵白云和草地上的小花,开心极了。天上蓬松柔软的白云和漂亮的彩虹桥要怎么画出来呢?我们可以使用工具箱里一个神奇的工具,那就是——喷枪。 ⑵谈话:这个“喷枪”工具画出来的图有什么特点呢?
⑶演示1:利用“喷枪”工具画白云。 选择“喷枪”工具——在“选择框”中选择“喷枪”大小——选择“喷枪”颜色——画出白云的形状。 演示2:利用“喷枪”工具画小花。 选择“喷枪”工具——在“选择框”中选择“喷枪”大小——选择“喷枪”颜色——画出小花的形状。 ★提示:同刷子工具一样,按住ctrl键,再按小键盘上的+或-可以放大或缩小喷头。 三、小结: 1.今天你用刷子和喷枪工具画图的过程中遇到了什么困难?解决了吗?如何解决的。
2.刷子和喷枪工具它们画出的效果有什么不同。
四、拓展练习: 大森林中不但有绿绿的草地、美丽的小花,还有许多可爱的小动物,请同学们拿起你手中的画笔画出你喜欢的小动物。 |
2.再次欣赏《采蘑菇的小姑娘》的歌曲,进行想象、交流,充分表达自己的想法。(森林里可能还有嫩绿的小草,还有各种小动物,兔子、蜜蜂等……)
⑴在绘图工具栏里找到“刷子”工具,观察刷子有几种形状(圆头、方头、右尖、左尖),也可以自己先试着画看看。
⑵在教师的演示后选择合适的刷头画自己心中的大树,并填充自己喜欢的颜色。
⑴在教师的引导下,自己在工具栏里找到“喷枪”工具,并试着自己画看看。
⑵仔细观察自己使用“喷枪”工具画的图,相互交流使用“喷枪”工具画出来的图有什么特点。(模糊,一点一点的,感觉很蓬松……) ⑶练习:利用“喷枪”工具画天上的白云和草地上的小花。
1.说说自己在本节课遇到了什么困难,问题是否得到了解决,尚未解决的请其他同学来帮助他解决。 2.比较刷子和喷枪工具画出的图的效果有什么不同(刷子画出的线条是实的,喷枪画出的是一点一点的,有些模糊……) 四、★使用已经学过的画图工具,画自己喜欢的动物。
|
2.教师描绘出美丽的大森林,让学生充分想象,培养学生的想象能力。
⑴让学生自己观察,自己发现,目的是初步培养学生的自学能力和小组合作学习的能力,这样更能留下深刻的印象。 ⑵初步培养学生的观察能力 ⑶学生练习,教师巡视指导,找出学生共性问题,及时纠正。
1.让学生懂得总结自己的学习所得以及自己在学习中遇到问题如何解决,初步培养学生学会解决问题的能力。
四、给学生充分的练习时间,培养学生熟练使用绘画工具的能力。
| ||||||
板书设计 | 刷子与喷枪 1.刷子工具 2.喷枪工具 | |||||||
教学反思 |
评语时间 :2018-06-15 17:59:25