作业标题 ：《教学设计》/《幼儿活动设计》 作业周期 : 2018-03-22 — 2018-06-11
作业要求 ： 研修任务内容： 中小学：围绕即将执教的一节课，自主完成教学设计方案并上传。 幼儿园：面向幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，设计一次幼儿主题活动。 研修任务要求： 1.请严格按照模板提交，模板请点击附件下载，文件命名规则为“学校+姓名+作品名称”。 2.请在【研修任务】截止日期之前提交，字数要求500字以上。 3. 要求原创，如出现雷同，视为不合格，并取消最终评优机会。 4.此教学（活动）设计后期将实践于课堂，并在【校（园）本研修成果】进行提交。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员高旭英 所属单位:东胜区第四小学分校罕台润泽小学 提交时间: 2018-05-24 10:11:16 浏览数( 4 ) 【举报】
数学教学不仅要使学生获得数学的知识技能，而且要把知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面目标有机结合，整体实现课程目标。为了让学生体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，关注学生的发展，因此，我把教学设计重点放在自主探究、研究发现的基础，并结合生活实际，充分体现生活与数学的密切联系。主要抓住两个链情景链和知识链，进行设计。情景链以王鹏坚持晨练为链条，通过王鹏计划的时间和路程得出除法算式，把小数计算应用到生活中去。知识链主要是数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。