作业标题 ：高中语文工作坊1坊研修计划 作业周期 : 2018-03-12 — 2018-04-16
作业要求 ： 高中语文1坊研修计划 教师工作坊 高中语文1坊 学科 高中语文 坊主 胡素芳 日期 2018年 1月14日至4月14日 工作坊成员分析 本工作坊共有63名老师，均来自县城高中，他们信息技术能力水平普遍较好，相信都会圆满完成培训任务。 问题梳理与反思 本坊老师在前50学时培训过程中表现出色，预计在本次的研修过程中也会非常顺利。由于培训时间恰逢学期末及暑假，可能会有个别老师无法保障学习时间。希望老师们时时提醒自己早日完成培训任务。 研修主题及引领 目标 1、通过“中国教育电视台（果实网）”教师研修网络平台，使学员树立终身学习的观念，聆听专家讲座，认真观看视频资源，努力从中汲取新的教育理念，新的教育方法和手段。 2、掌握PPT、Excel、Word、Flash的基础技能，学会使用Camtasia、Articulate、 研修进度 第一阶段：准备阶段 1、坊主整理推荐优秀研修作品，作为生成性资源上传至平台。 保障措施 依托“中国教育电视台（果实网）”对本次培训提供的课程内容，借助各级培训管理体系，加强坊主与学员之间的沟通交流，积极开展网络研修，确保完成本次信息技术提升工程（后50学时）的培训任务。
Storyline制作微课，在语文课堂上运用多媒体进行教学，提高语文课堂效率。
3、按照学员考核方案，积极进行线上网络研修，完成各项作业；积极参与坊主发起的研修活动，认真完成研修任务；积极参与学员之间的研讨与交流，认真进行作业互评。
4、结合线上学习和校本实践，不断反思和总结自己的语文课堂教学，提交校本研修成果，最终形成自己的教学风格和教学特色。
安排
1、坊主建立本工作坊微信群，引领学员加入高中语文1坊微信群，以便沟通交流。
2、坊主、学员登陆培训平台，熟悉网络操作流程。
3、坊主提交工作坊研修计划和第一期工作坊简报，介绍培训方案、考核方案、发布两次工作坊线上研讨活动和一次作业。
第二阶段：学习、提交作业阶段
1、学员学习必修课和选修课，完成大于或等于550分钟的课程学习。
2、根据坊主制订的工作坊研修计划，结合自身实际，提交1份个人研修计划。
3、结合培训中所想所思，提交不少于2篇的研修日志。
4、根据坊主要求，提交1篇研修作业，学员之间积极进行互评。
5、积极参加并完成坊主组织的2次研修活动。
6、结合线上学习和校本实践，提交3篇关于“信息技术在教学活动中的应用”相关的校本研修成果。
7、坊主批阅研修计划、日志、校本研修成果等作业并向平台推优。
第三阶段：总结研修阶段
2、坊主总结研修情况并提交总结报告，向平台推荐优秀成果及优秀学员。
发布者 ：胡素芳
提交者:学员郑娜 所属单位:鹿邑县第二高级中学 提交时间: 2018-03-21 07:49:58 浏览数( 2 ) 【举报】
教师信息技术应用能力提升个人研修计划
人生虽有涯，学习无止境。为了更好地搞好语文教育教学工作， 我参加了高中教师信息技术应用能力提升专项培训，结合我校实际和我自身情况，特制定个人的研修计划。
一， 研修目标
1. 通过培训，能够在多媒体教学环境种，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
2. 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
3. 利用教师网络研修，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、具体措施
1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德，教育政策法规等，每期有一本学习笔记。
2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提高。
3、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出来，向教育界名师寻经问宝。
4、做一名善于思考，把教学工作与思考结合起来。坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。在反思中感悟，写出高质量的教学随笔。并且善于思考善于创新，主动探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
5、多听同事们的课，在具体实践中学习提高，并且主动上公开课，展示自己的教学成果，同事虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教学授课水平。
6、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如的上好多媒体课。
总之，说说容易做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，若能随时记着这句话，那么计划和目标之间的距离总会越来越短，我相信只要我通过坚持不懈的努力，一定能实现自己的计划和目标。
评语时间 ：2018-04-14 10:53:11