作业标题 :鹿邑县高中英语2坊研修计划 作业周期 : 2018-03-02 — 2018-04-12
作业要求 : 结合河南省中小学体育教师队伍和教育信息化发展实际,为组织实施好我坊中小学体育教师培训效果,特制定研修计划如下: 一、工作坊成员情况分析 本次研修我1坊共有72名学员,他们都是来自一线的教师。 二、问题梳理与反思 1、信息化教学认知程度欠缺 由于条件的限制,部分学校教师现在仍然使用粉笔黑板传统模式进行教学工作,缺乏现代化教育意识和教改热情,对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练,不能很好的将多媒体技术融入到现代化教学中。 2、对“信息技术与课程整合”的认知不足 在现在的教育大环境下,虽然信息技术已经在大部分学校展开,但大多都停留在信息技术的操作层面,而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合,配合教学使用。 3、硬件设施不达标 虽说现在学校都会有电子备课室,但是在使用过程中过于形式,不能真正的利用网络信息技术做到真正的电子备课,组内共同研讨交流。 三、研修主题及目标 1、引领学员学习必修课和通识课,完成课程学习750分钟。 2、微课程设计:积极学习研讨微课的设计及制作,能使教师在微课认识和制作上有较大的进步,评选出较高质量的微课作品。 3、课堂现场教学。积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用,在课堂使用中得到较好的推广。 4、充分利用现有资源,结合实际,提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。 四、研修进度安排: 第一阶段 学员学习工作坊工作计划,根据工作坊工作计划,结合个人测评结果与自身实际情况,制定个人研修计划,题目为【学员研修计划】我的研修计划——姓名/中小学体育坊/x县(市)。 第二阶段 1、学习必修课和通识课,完成750分钟的课程学习。 2、结合培训中所思所想,保质保量完成2篇研修日志 3、通过学习,完成作业 4、在班级论坛中发布5个主题帖和5个回复贴。 第三阶段 查漏补缺,评优评先。1、未合格的老师有针对性的学习,完成考核,确保合格。2、班级培训总结简报,评选报送优秀学员,满完成学习任务! 五、保障措施 1、学员根据各阶段的研修要求,自己在平台上完成各项研修内容。组长和坊主检查督促学员完成各项研修任务,组长和坊主通过公告和简报发布学员学情,使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。 温馨提示 1、登录平台后,进入诊断评价系统,根据测评结果,选择适合自己学习的初、中、高级套餐包进行自主学习。 2、建议学员每天不少于30分钟的在线学习(包括网上课程学习、写作业和参加研修活动时间)。 3、在研修组组长的引领下,按时按要求完成各项研修任务。 (包括课程学习、写作业、参与研修活动、上传资源、提交研修心得和研修日志等)
发布者 :梁晓宁
提交者:学员王来民 所属单位:鹿邑县高级中学 提交时间: 2018-03-14 19:22:19 浏览数( 4 ) 【举报】
研修计划 王来民
一、加强理论学习
理论学习是工作的指导方向,有了理论学习,工作才能不会迷失方向。
每学期读一本教育理论专著,并写出读后心得,在工作会议上进行交流。
二、做好日常课上课、听课、评课工作
每学期工作室成员上两次公开课,听评四次,给年轻老师做出示范引领,指导提高作用。
并上交教案或电子课件,对指导老师的听课分析、指导意见的书面材料,字数200字以上。
三、做好专题讲座
每年要承担一次专题讲座,平时要多思考教学,找出新的亮点,或教学方法,为全县英语老师做出专题讲座。
四 、加强对课题研究
根据实际教学,研究问题,提出理论,进行课题攻克研究,找出切实可行的理论或方法服务教学。
五、撰写教学反思或论文
每学期撰写五篇教学反思或教学案例或两篇教学论文。
六、帮扶青年教师
每学期要帮扶至少一位青年老师,并取得一定效果。
七、定期举行学术交流会
每月定期召开工作会议,找出问题,研究解决方案。
八、定期浏览本学科网站,积极投稿,传送资料
九、撰写著作或开发校本课程
根据 学生的实际情况,发挥团队作用,编写出切实可行的校本教程或著作。
十、定期邀请专家讲座或出去学习交流
十一、做好初中高中英语衔接工作
定期到初中进行沟通,做好初、高中衔接工作的交流与指导,加强与初中老师的学术交流。
良好
评语时间 :2018-03-27 16:35:43