作业标题 ：鹿邑高中语文2坊工作坊研修计划 作业周期 : 2018-02-13 — 2018-04-18
作业要求 ： 河南省鹿邑高中语文2坊工作坊研修计划 鹿邑高中语文2坊坊主 丁国放 结合我县高中语文教师队伍和教育信息化发展实际，为组织实施好“河南省2018年度(鹿邑县）高中教师信息技术应用能力提升专项培训”鹿邑高中语文2坊培训，特制定研修计划如下： 一、工作坊成员情况分析 本次研修我坊共有80名学员，他们都是来自一线的教师。 二、问题梳理与反思 1、信息化教学认知程度欠缺 缺乏现代化教育意识和教改热情，对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练，不能很好的将多媒体技术融入到现代化教学中。 2、对“信息技术与课程整合”的认知不足 在现在的教育大环境下，虽然信息技术已经在学校已经展开，但大多都停留在信息技术的操作层面，而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合，配合教学使用。 三、研修主题及目标 1、引领学员学习，完成课程学习等于大于750分钟。 2、集体备课、共同提高。结合所教语文学科特点，坊主上传分享优秀的教学课件、教学设计、教学微课、教学实录片段、等有价值的教学资源，集体备课研讨，形成信息技术创新教学的教学设计方案和教学课件。 3、课堂现场教学。积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用，在课堂使用中得到较好的推广。 4、充分利用现有资源，结合实际，提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。 四、研修进度安排： 第一阶段（2018.1.18——2017.2.18） 登录培训平台，熟悉网络流程，了解考核标准。 建立本工作坊QQ群，让学员加入坊主建立的QQ群，QQ群号：3513167118,以便沟通； 保证学习时间：完成超过750分钟的课程学习； 学员学习工作坊工作计划，根据工作坊工作计划，结合个人测评结果与自身实际情况，制定并提交个人研修计划； 提交第一篇研修日志，要真实记录在研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获，发表出来与他人共享。 在论坛研讨和主题活动中发布2个主题帖和3个回复贴。 第二阶段（2018.2.19——2018.3.18） 1、保证学习时间：完成超过750分钟的课程学习； 2、结合培训中所思所想，保质保量提交1篇研修日志。 3、积极参加并完成工作坊组织的1次线上研修活动。 4、通过学习，完成1篇作业：学习网络课程，根据本学期执教的一个单元或主题或一节课，完成一份应用信息技术的教学设计或课件等，并进行研修作业互评。 5、关注并评论第一期工作坊学习简报 6、在论坛研讨和主题活动中发布2个主题帖和3个回复贴。 第三阶段（2018.3.19——2018.4.18） 1、保证学习时间：完成超过750分钟的课程学习； 2、完成线下校本研修。结合线上学习和校本实践，提交两篇关于“信息技术在教学活动中的应用”校本研修成果。 3、在论坛研讨和主题活动中发布2个主题帖和3个回复贴。 4、查漏补缺，评优评先：未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格：关注并评论班级培训第二期简报，评选报送优秀学员，圆满完成学习任务！ 五、保障措施 1、学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容。坊主检查督促学员完成各项研修任务，坊主通过公告和简报发布学员学情，使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。 2、利用班级QQ群，通过QQ群来增进学员们的交流，分享教学经验的成果，把网络研修与学员教育教学实际有机结合，把工作中出现的问题在平台上相互探讨，发现问题、解决问题，共同探讨，共同学习，让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。 3、专家引领，通过看课听取丰富专题报告，指导每位学员对照自己的教育教学工作进行反思，提升自己。相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的信息技术都会有一定的提升。 温馨提示 1、登录平台后，进入诊断评价系统，根据测评结果，选择适合自己学习的套餐进行自主学习。 2、建议学员每天不少于30分钟的在线学习（包括网上课程学习、写作业和参加研修活动时间）。 3、在研修坊主引领下，按时按要求完成各项研修任务。 （包括课程学习、写作业、参与研修活动、提交研修计划、研修日志和校本研修成果等） 坊主制定的工作坊研修计划已经发布至研修计划栏，请学员老师下载附件，完成个人研修计划，并在研修计划处提交。坊主进行批阅。 个人研修计划【作业要求】 请老师们针对诊断测评结果，结合本工作坊工作计划，通过研修学习和教学实践，反思个人教学中信息技术应用的问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。 要求： 1、根据自己的情况撰写个人研修计划，可以按照附件中的个人研修计划模板来完成个人研修计划。 2、研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。 3、此计划在平台“学员工作室”——“研修计划”处进行提交。 4、内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
发布者 ：丁国放
提交者:学员朱粉 所属单位:鹿邑县高级中学 提交时间: 2018-03-21 19:31:32 浏览数( 0 ) 【举报】
为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：
一、提升师德修养
认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以着名特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。
二、教育教学
不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。
今年研修的预期目标及现状：
1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育教学,科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此,非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修.。
2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。
3、作为一名市级骨干教师,其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此,还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。
近期应该完成研修计划的具体措施如下：
1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。
2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。
3、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补短。
4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动。
5、参加英特尔未来教育培训活动，力争取得好成绩。
三、形成独特教法，撰写经验文章
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究，争取开展的县级立项课题顺利结题。
总之，本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创建威远教育品牌尽心尽力。
评语时间 ：2018-04-05 19:06:42