《跨越百年的美丽》

教学目的：

领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，理解美的内涵。

学习本文多种写作手法及修辞的运用，体会文章的语言美

教学过程：

预习：

让学生查找收集有关居里夫人的资料。

针对文章提问题，老师对学生问题进行归纳总结。

一，课堂导入

请同学介绍居里夫人，谈谈对她的了解

当时华沙大学不收女生 

死于恶性白血病

2， 析文章，3， 思考以下几个问题

1、当时女性社会地位怎样，对于“女性的美”这一话题，当时的世俗态度怎样？

P7/p5当时大学里女生很少.在居里之前,还没有一个女子登上过法国科学院的讲台

P7/p8肤浅的,及时行乐的享乐主义

2.你觉得居里夫人美么？美在哪里？

（结合课文作答）（注意关键词句的朗读和理解）

1，外在美

P5：文中有多处正面描写居里夫人外貌及神态的片段:漂亮,庄重的青年知识女性的形象，

男生的追求,人们的反应侧面描写,烘托出她的美丽动人的女性魅力<此处侧面描写的效果很好,提醒学生在写作中应运>

2,美的内涵

科学.学习态度方面:

p6:追问精神

  探究精神

  献身精神

p7甘于困境与艰辛,

执著的信念与追求

个人品格方面

p8/p9冷静谦虚.淡薄名利.独立高尚的人格

3,让学生谈谈对题目<<跨越百年的美丽>>的理解

美丽:    外在的美是短暂的,易逝的

内在的美是永恒的,不变的

跨越百年: 居里夫人逝世一百周年纪念

居里的精神跨越百年