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作业标题 :研修作业三----鹿邑综合坊 作业周期 : 2018-02-272018-04-18

作业要求 :

作业题目:

通过信息技术培训之后,您认为此项技术可以帮助您解决哪些问题?结合自己任教学科谈谈如何利用此项技术来提高教学质量和效率?

作业要求:

1、内容要求原创,拒绝抄袭。字数不少于200字。

2、为方便批改,作业不要用附件形式提交,可在答题框直接提交。

3、请在截止日期之前提交。


发布者 :吕冰华

研修作业三----鹿邑综合坊

提交者:学员牛新茹    所属单位:鹿邑县高级中学    提交时间: 2018-04-03 20:35:55    浏览数( 0 ) 【举报】

   我在以下几个方面感悟颇深。

    一,专家学者们奉献的经验和研究成果,大大提高了我们的教学水平,让我们收获了知识的同时,也让我们增长了见识。通过观看答疑,我得到了很大启发,学会了许多解决问题的方法和窍门,让我在今后的教学中更加游刃有余,对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师交流,在论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。 

   二,将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作,力争取得更好的教学效果。为巩固并扩大培训成果,我将做好校本培训工作,让更多的教师掌握信息技术,并能充分利用。利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格。

   三,作为教师,我们最重要的还是在于教学。在教育信息化的浪潮中,我们要改变教学模式、改变学生的学习模式。在这里,我们学习了微课、慕课、与翻转课堂的相关知识。这些新技术深刻影响着基础教育,慕课是大规模开放在线课程的简称,是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。微课,主要是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。慕课与微课区别一个是教学模式、学习模式方面,一个是资源、内容方面,微课为慕课做准备,把教学内容碎片化。翻转课堂,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。翻转”让学生自己掌控学习,“翻转”增加了学习中的互动,“翻转”让教师与学生、家长的交流更深入。我深刻认识到,不久的将来,我们的教育将会发生深刻的变化。


老师评语

评语时间 :2018-04-04 08:55:27

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