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    今年我参加了国培计划研修，这次研修使我在教学理念上接受了一次洗礼。李义凡教授说：“人生好比走马路”。是的，在人生的道路上，我们走累了，就需要停下来歇歇脚，补充些能量，以便有足够的力量继续走下去。这次网上研修就像人生道路上的一个加油站，必将成为我今后工作中的强大动力。因为在这个专业的平台上，我聆听了多位专家教授的精彩讲座，从他们的大智慧中汲取了前进的力量；认识了长期在语文教学一线辛勤耕耘的教育同行们，在交流探讨中吸取了他们宝贵的教学经验和做法，使我收益良多。 

　　这次研修我觉得又累却又觉得值，累就累在白天在学校忙教学工作，晚上回到家，还得抽出时间上网研修，我是个年富力强的语文老师，虽然培训很辛苦，但也是收获颇丰。 反思这次研修培训，我在以下几个方面感受： 

　　良好的师德修养是教育教学的源头活水，老师是学生的榜样，而榜样的力量是无穷的。在学生的身上，有我们的影子。要做个好教师，必须首先做个好人。教师是一个有道德、爱心、责任心、上进心和事业心的人，学生就少一些自私、狭隘、懒惰和虚荣，教师良好的师德修养潜移默化的影响着学生，决定了教学的绩效和成败。教师的一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。 

    冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。” 要想成为一个优秀的人民教师，我们首先要有“爱岗之心”。马克思说：“一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢。”我认为，这种对职业的敬畏之心就是来源于一个教师对教育事业的热爱之心。纵然现实有诸多不尽人意之处，而我们既然选择了教师职业，就应该认同它的价值，以积极的心态投入到自己的本职工作中来，只有这样，我们才会有“爱人之心”——用心去热爱自己的学生。李义凡老师告诉我们：“四个不要：不要高人一等，平等的对待学生；不要自以为是，倾听学生意见；不要偏听偏信，全面看待学生；不要独断专行，尊重信任学生。”不仅让我认识到热爱学生的重要性，也教给了我怎样去爱学生。这种对职业和学生的爱，是每个教师积极参与课堂教学改革的最大动力。