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众所周知，学生由初中升入高中，是高中物理学习的过渡期，在高中阶段对学生有更新更高的要求，在各方面对学生来说均是一个飞跃，其中相当一部分的飞跃是需在高一阶段特别是在上学期来完成的。如从定性到定量的飞跃，从形象思维到抽象思维的飞跃，从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的飞跃。因此高一阶段是学生学习道路上的一个重要时期，同时高一阶段也是学生心理发展上的一个关键时刻，相当多一部分学生在初中是佼佼者，一进入高中，由于不能及时地适应高中学习，在短时期内多门功课学习成绩出现大幅度的下降，不及格的现象频频出现。这对正处于转变期尚未成熟的十五、六岁的青少年来讲无疑是一种极其沉重的压力，其自信心与自尊心开始动摇，不正确地引导，精神支柱与学习动力将要丧失，学习发展通道被堵塞。