当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。

通过参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。个人的专业成长更加迅速。现就工作情况做以下总结。

1．师德修养

为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，师德修行是一个很重要的因素。通过学习，全校老师的职业素养和道德素养有了很大的提高，形成了爱岗敬业，脚踏实地、严谨治学的工作作风，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立了良好的教师新形象。

2．教学基本功

教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的，期间，他们的个人表现与思想观点是互相共享的，对教师来说，最易影响学生的便是板书和语言，所以，三笔字、普通话成为教师的门面，它是一种丰富的课程资源，它们能提升学生对老师的崇拜。

3．教学科研能力

现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。本学期，全校形成了听课、评课热潮，不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，并撰写教学心得与体会，改进自己的教学方法。