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伯阳双语中学多媒体在教学中运用调查分析

  发布者:李雨书    所属单位:鹿邑县伯阳双语学校    发布时间:2018-02-08    浏览数( -) 【举报】

大家好,我是鹿邑伯阳双语中学高中数学教师李雨书,为提升我的多媒体教学能力,近期我对自己所工作的鹿邑县伯阳双语中学多媒体教学情况进行了调查并进行总结。

现将调查过程情况报告如下:  

一, 调查的基本情况  

调查目的:了解掌握目前多媒体在教学中的运用情况,为提高学生的综合素质和创新教育提供翔实可靠地第一手资料。

调查时间:201812月份。  

调查方式:全面调查与抽样调查相结合,座谈了解与个别谈话相结合。

:对使用多媒体教学的学生进行全面调查,另外还采取个别交谈的方式对使用都媒体的教师进行调查。  

调查对象:鹿邑县伯阳双语中学教师6人,高一3个班221人,高二3个班215人,共计学生436人,教师6人。  

调查内容:部分教师和学生对多媒体教学的看法及学习效果。

 

二,调查过程与结果  

在学校领导的大力支持下,根据学校的课程安排我着手调查。为了使调查结果可以客观的反映实际情况,经请示教导主任并和任课教师商议,本次调查的对象确定为学校高一、高二部分学生和教师。


1.教师对多媒体教学的认知  

⑴、通过座谈和参观教学过程,我感到教师高度重视多媒体教学,能提前准备选用教学内容,弄清重点和难点,使课堂教学有条不紊的进行。  

⑵、多媒体教学等于把学生带进了名校,把名师请进了课堂,渊博的知识讲座和先进的教学理念对教师来说是受益匪浅的,对学生来说是渴望至极。  

⑶、声情并茂,图文并具,语言和图片的结合激发了学生的学习兴趣,也使学生比较容易接受,乐于接受。而且改变了以前“满堂灌”和“一言堂”的单一教学方式。  

⑷、在多媒体教学中还发现学生的注意力比一般课堂要集中,大量的图片和动画牢牢地吸引着学生的眼球,使得教学效果比一般课堂要好得多。


2、 学生对多媒体教学的看法和学习效果  

⑴、学生对电脑、幻灯、录像等教学用具的兴趣浓厚,有新鲜感,觉得与过去枯燥无聊的教学方式有天壤之别,使学生对知识的理解比较全面,记忆较为深刻。  

⑵、每间教室多媒体设备的安装,让学生从以前传统的被动授课模式转变为主动求学,从死记硬背的模式中解脱出来,增强了学生领悟、创新和推断能力,掌握了自学方法。  

⑶、电脑的普及和推广,使人们的生活、工作和学习进入了一个新境界,学生在中学掌握电脑的一些基本知识,有助于以后的学习、工作和生活,为将来参加现代化建设打下良好的基础。  

 

三,调查体会总结  

作为一名高中教师,李雨书认为,高中教师,尤其是过去经验丰富的,具有娴熟知识和教学经验基本功的教师,一定要从传统的教学模式中跳出来,扩大视野,努力创新,调整知识结构,紧跟形势综合施教。使得学生与时俱进,借助多媒体教学提升综合素质能力!


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