《匆匆》教学设计（第二课时）

                                                               执教者：李淑侠

[教学目的]

   1.通过反复诵读鉴赏、品评、积累语言；联系生活实际加深体验；感悟文本的深刻内涵。

　  2.感受时光匆匆，生命易逝，从而懂得珍惜时间就是珍惜生命。

   3.感情读文，背诵喜欢的段落。

[教学重点]

   有感情朗读课文，感悟文本内涵。

[教学难点]

   理解文中含义深刻的句子。 

[教学过程]

一.复习导入

上节课我们已经反反复复地朗读了课文。通过读文我们不仅感受

到了时光匆匆，一去不复返，还感受到了作者对于时光流逝的无奈、惋惜、痛苦、焦灼、彷徨的情绪。

二.学习课文1、4、5自然段

（一）.感受对时光流逝的追问：精读第1自然段

指名读第1自然段,其他同学思考日子有什么特点呢？

学生汇报,教师相机指导

齐读作者的追问

体会作者的心情（无奈、难过、痛苦、茫然、迷惘、对时光的留恋）

自由读课文第一自然段。

大屏幕出示：林清玄《和时间赛跑》——“什么是永远不会回来？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。）师生对读

通过联系实际理解“有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”

带着自己的感受再次齐读第一自然段

小结：通过作者对时光的一连串追问使我们感受到了时光匆匆，一去不复返。

（一）感受对生命的追问：精读4、5自然段

1.自读4、5自然段，边读边想在第五自然段中作者共进行了几次追问？是不是每次追问都没有做出回答呢？将做答的部分用横线划下来。

合作读前两问。男同学问，女同学答。

结合自己所了解到的人和事理解：怎样的人生才算是留下了生命的痕迹？怎样的人生才算没有白白走一遭？或者说怎样的人生才算没有虚度？

同座交流后汇报,教师相机指导。（如：理想的风筝中的刘老师以及所有在教学岗位上兢兢业业工作的老师们；在工作岗位上踏踏实实工作的工人们等）

探讨朱自清的人生到底算不算有价值？（结合上节课资料）

出示资料：当时朱自清24岁，时是“五四”落潮期。由于现实不断给他以失望，使他处在一段彷徨、苦闷的日子中。他说：我深感时日匆匆底可惜，自觉以前的错处与失败，全在只知远处、大处，却忽略了近处、小处，时时只是做预备的工夫，时时都不曾作正经的工夫，不免令人有不足之感！但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他决意今后要从小处、近处着手，即要切切实实做些事，认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！应该珍惜这每一刹那，所以写下《匆匆》一文。

结合这段资料再读朱自清对人生的追问（齐读）

三.学习2、3自然段（从对时光的追问到对生命的追问）

（一）学习第2自然段

学生自读，想想你从中感受到了什么？

学生汇报读后感受，教师相机引导学生理解比喻句“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针间上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”

带着想象朗读读这部分。

联系实际感受人生短暂。

朱自清写这篇课文时24岁，他的八千多日子已经不知不觉地溜走了。你们现在几岁？度过了多少日子了呢？（12岁，大概四千多个日子）我们中国人的平均寿命大概在75岁，现在你们的人生已经走过了1/7，你感觉到了吗？

（二）学习3自然段

1自读第3自然段，想想你从中感受到了什么（学生自读后汇报，教师相机引导）

2齐读这部分

3练笔

出示 A上课的时候，时间便（伴随着琅琅的读书声过去了）

B下课的时候，时间便（                         ）

C（思考问题的时候，）时间（随着思绪离去。）

D（聊天时，）日子（从嘴边过去。）

E（看电视时，）日子（从屏幕上过去。）

F（写字时，）日子（从笔尖划过。）

（机动：配乐朗读课文）

四.总结全文

1关于时光流逝，古往今来许多文人墨客写下了不少珍惜时间、珍惜生命的名言格句。你知道哪些？

2学生汇报

3是呀！人生短暂，千万不要等到老了再来后悔。我们应该珍惜时间，珍惜生命，珍惜亲情，珍惜友情，珍惜学习机会，珍惜生活中的所有美好事物。因为生命只有一次，时间一去不复返。 

五.拓展延伸

指名背诵第一段。燕子还是去年的燕子，杨柳还是去年的杨柳，桃花还是去年的桃花吗？

总结：的确，就像今年的你不再是去年的你一样，燕子已经不再是去年的燕子，杨柳也不再是去年的杨柳，桃花就更不会是去年的桃花了。对于世间万物来说，时间都是一样的公平，一样的一去不复返。

六.作业：

1.背诵全文

2.有条件的话去阅读朱自清的其他作品。

 匆匆

一去不复返

                                      时间                   珍惜时间  

                                               来去匆匆