Unit 6 How do you feel?  Part A

Teaching Aims

1. Knowledge goals

学会表示情感和感觉的单词和句子：

happy, sad, mad, tired, afraid  

How do you feel?

2. Skill goals

1) 熟练使用句子 “How do you feel?” 进行询问并回答，能正确表达自己的情感。

2) 熟练演唱英文歌曲 “If you’re sad and you know it”，并能进行表演。

3. Emotions and attitude goals

让学生学会在生活中关心别人，学会与朋友分享快乐，也要分担朋友的忧伤。

Teaching Focus and Difficulties

会认、会说、会用下列单词和句子:

Happy, sad, mad, angry, afraid.

How do you feel?  

I feel …

Teaching Aids

Ppt ,pictures

Teaching Procedures

Step 1. Leading-in

Invite everyone to sing the song “Hello, hello, how are you?”

Step 2. Learn new words

Oh, the song is nice. I`m happy. Are you happy? 教师出示表达 “happy, sad, mad, tired, scared”的表情图片，同时也用自己表情加以表现，并读出单词，学生跟读。

Step 3. Play a guessing game

1) 教师做出表情让学生猜单词，答对以后会奖给学生一个笑脸，并要求学生做出此表情。

2) 把学生分为男、女生两组进行做表情、 猜单词游戏。

Step 4. Have a chant

Step 5. Learn dialogue

1) 教师用一手偶与自己对话，引出本课主要对话：

How do you feel?      

I feel ... (happy, sad, mad, tired, scared)

2) 让学生听课文录音，学习正确的英语发音。

3) 教师先与全体学生对话，再与个别学生对话，起到示范作用：

How do you feel?

I feel …

Step 6. Pair work

让学生创作编对话，带表情地表演给大家看。

How do you feel?

I feel…

Step 7. Sing a song

学唱歌曲“If you’re sad and you know it”播放歌曲时教师带领学生一边唱一边做动作。

Step 8.Play a game

把全班学生分成四大组，每四人为一小组，唱歌曲，边唱边做相关动作，看哪个小组做的好，教师给予奖励。

Step 9. Conclusion

让学生谈谈自己这节课学会了什么。

Step 10. Homework

教师建议学生做各种表情，让家人猜并告诉他们用英语怎么说。