《鱼儿游游》教学设计

课时：  1课时 

教学目标

      1、在欣赏中，通过多种形式来激发学生学习的兴趣，充分调动学生的       积极性。

2、指导学生在绘画过程中发挥团体合作的精神。

3、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力使学生通过多方面来认识美、体会美。

学习领域：造型、表现；

课前准备

1、学具准备：水彩笔或油画棒

     2、教具准备：课件、油画棒，四张长条大白纸等。

课堂教学

一、谜语导入

 1、（小精灵，真漂亮！有翅不能飞，没脚水中游。披鳞甲，长尾巴，吐个泡泡送人家。）

     2、学生猜出谜语后，教师表扬。并出示课题---《鱼儿游游》，让学生学一学这些鱼游起来是什么样子？

    二、看看，想想，说说

1、（语气轻柔，）幻想自己到了海底，想象海底世界什么样子的。你看到了什么？

2、教师播放课件(海底世界视频片段）让学生欣赏。

教师提问：这些鱼都有哪几部分组成的?学生回答。教师概括小结。

3、教师播放自制动画让学生观察，并提出问题（这些鱼有何不同点)，学生比较回答，教师总结板书。

    4、 如果让你来画，你心目中的鱼到底是什么样子呢？请两学生上台各画一条自己喜欢的鱼。教师引导学生观察，并亲自师范。

5、出示图片，让大家欣赏同年龄段优秀学生作品， 启发学生灵感。

三、动手画一画，比一比，师生合作变出鱼儿来。

1、以小组比赛的形式，分成四个小组，提出要求，每组合作完成鱼儿游游长卷图，教师帮助各组添画水草等背景。师生共同完成作品。

2、展示作品，各组选派一人简单自评，教师用鼓励性的语言增强他们的信心和竞争意识。

3、教师总结发言， 并鼓励学生和其他组学生互换作品，结为友谊，师生共唱《找朋友》儿歌。

   课后拓展，渗透德育：

鱼儿是我们人类的朋友，让学生感受它美的同时更有责任去保护它，珍惜自

然，爱护生灵，共同保护我们的家园。