作业标题 ：教学设计 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 ：
结合所学内容和岗位实践，提交1篇教学设计，此项满分为15分，被工作坊主持人批阅为优秀得15分、批阅为良好得13分、批阅为合格得11分。【此项为必交项】
发布者 ：教务管理员
提交者:学员刘宇帆 所属单位:太和三中 提交时间: 2018-03-06 09:42:35 浏览数( 14 ) 【举报】
《语文课程标准》对于阅读提出的要求是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣和古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。因此在《雪地里的小画家》这节课的设计中，教师创设情境激发学生的朗读兴趣，让学生带着童趣读出趣味，运用诵读、领读、轮读、边读边欣赏等多种方式进行朗读练习，最终达到熟读成诵的目的。同时提升了学生对冬天及小动物的情感体验，使热爱大自然的教育达到润物细无声的效果。具体见附件。
评语时间 ：2018-03-13 08:37:44