Topic:      Animals                        Lesson period: lesson 1  In the zoo

Teaching aims:

 本节课要求学生学会谈论对某种动物喜欢与否。这节课内容由对话，词汇，练习三部分构成。其内容在教材中占有重要地位。为后面学习谈论其它喜好奠定了基础。学好本节课才能使接下来的学习更加顺利。

 Teaching key points:

一、语言技能目标:能听懂简单指令，能看图说出单词，能认读单词和句型。

二、语言知识目标:学会bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger六个关于动物的单词，能够谈论

自己喜欢的动物，并能询问别人喜欢什么动物。

三、情感态度:能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流。

四、学习策略:培养学生合作意识，遇到问题主动向老师或同学请教，在课堂交流中，注意倾听，积极思考,提高学习效率,增强学习效果.

五、文化意识:了解英语的语言表述,体会不同语言的魅力,促进心智发展。

Teaching difficult points:

教学重点: 词汇:bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger

句型:I like monkeys. Do you like monkeys?

教学难点:拓展词汇:strong, cute

                   句型中like 后面用可数名词复数

拓展句型They are

Teaching aids :

本课题是根据本年段学生学学习语言的认知规律和课标提出的学习目标来设计的,注重直观,形象,激发学生的好奇心和兴趣,以学生熟悉的生活情境和经验为基础,通过看看猜猜,听听猜猜,说说唱唱等活动让学生在做中学、用中学的过程巾学习语言,运用语言.

Teaching steps:

Step1.播放视频歌曲 In the zoo,用与本节课有关动物的英语歌曲热身, 学生跟唱.

Step2.讲授新知识:

1. 依次出示六种动物图片,播放单词读音.

2. 渗透拓展词及拓展句型.

3. 出示课件,看看獍獍猜.

4. 出示课件,听听猜猜.

5. 出示课件,读读连连

6. 出示课件,出示图片,动物单复数对比说法引出本节重点句型.

   (看图跟读,图文并茂,模仿读音,形象记忆)

Step3.学说

1. 播放视频对话

2. 再播放录音.

3. 让学生分组读对话,教师巡视.

4. 听学生表演对话.

Step 4. 1.巩固练习:勾勾,说说.

             2.布置家庭作业.

Blackboard design

Teaching reflection