作业标题 :教学设计 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 :
结合所学内容和岗位实践,提交1篇教学设计,此项满分为15分,被工作坊主持人批阅为优秀得15分、批阅为良好得13分、批阅为合格得11分。【此项为必交项】
发布者 :教务管理员
提交者:学员赵苹苹 所属单位:临泉县艾亭镇中心校艾亭中心小学 提交时间: 2018-03-08 11:07:09 浏览数( 1 ) 【举报】
Unit 1 Welcome back to
school! 课型 新授课 课时 A-2
教学目标 知识与技能:能听说认读单词:UK,Canada, USA, China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用。
过程与方法:借助国家的国旗和标志性建筑图片,帮助学生理解和认读国家名称。
情感、态度和价值观:培养学生乐于模仿,敢于交流。
重点难点: 国家名称的读音。
掌握Canada的单词正确读音。
学法
指导 学生活动 教具
学具 图片和单词卡片
通案 个案
一、热身/复习(Warm-up/Revision)
1.Let’s sing!
2.日常口语练习
I’m ….I’m from Shandong.
二、新课展示(Presentation)
1.老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:UK, USA, China, Canada。
2.认读单词。
3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。
4.学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称及所属国家。
5.小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人说:I’m from….让学生反复练习句子。
6.听录音,跟读对话。
三、趣味操练(Practice)
1.两人一组用国旗或图片进行对话。
2.Let’s chant。
听录音,跟着说唱。
四、作业(Homework)
听课文录音,熟记单词和图片。
课堂检测
对话连线:
Nice to see you. Nice to meet you.
This is my friend, Amy. Good afternoon.
Good afternoon. Nice to see you.
评语时间 :2018-03-14 10:29:52