提交者:学员徐凤所属单位:临泉县陈集镇中心校李寨小学提交时间: 2018-04-10 18:31:53 浏览数( 0 ) 【举报】

前滚翻教学设计

一、指导思想

依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创新精神。

二、教材内容

本课的教学内容选用了水平二教材中的《前滚翻》和游戏《舞狮障碍赛》。

三、学情分析

三年级学生身体素质状况较一般，协调能力较差，注意力分散不易集中，理解记忆力也不够完善。前滚翻动作虽然简单，但对于三年级学生来说仍然有一定的难度，尤其难在引领学生克服普遍存在的胆怯心理。因此，在课堂中设计“森林动物运动会”这一新颖，有趣的练习和手段，并用游戏“抢座位”来调动学生学习的积极性，诱导学生进入角色，激发学生的练习兴趣，鼓励学生战胜畏难心理。

四、教学流程

学

习

目

标

1．认知目标：通过活动，使学生了解前滚翻和障碍接力的动作要领，培养学生积极参与活动的兴趣性和主动性，使学生充满自尊与自信。

2．技能目标：模仿前滚翻和障碍接力的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和障碍赛跑的基本方法，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

3．情感目标：通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质，提高学生的爱国荣誉感。

内容

1．前滚翻

2．接力障碍跑

重点

难点

低头、团身

动作协调连贯。

课

序

学习内容

教师活动

学生活动

组织队形

导

入

1．课堂常规

2．宣布课的内容

3．创设情景

1．在谈话中创设情景

2．鼓励学生积极参与

1．认真听讲，明确任务和要求

2．学生参与

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▲

激

趣

1．抢座位(热身)

2．头写字

1．教师导入

2．教师讲解游戏方法

3．要求学生注意安全,不能推拉

1．学生认真听讲

2．积极尝试，勇敢表现

▲

体

验

前滚翻

1．创设情景，学习本领.

2．引出前滚翻

(一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球)

3．示范前滚翻的动作

4．纠正指点错误动作

1．认真听讲，勇于尝试

2．积极参与，表现自我

3．认真练习,改正错误

4．小组展示，相互学习

同上

发

挥

舞狮

1．创设情景

2．交代活动规则

1．认真听讲，积极参与

2．展示成果

恢

复

过电影

1．师生共同回忆

2．表彰小结

3．收回器材，宣布下课

1．听从指挥

2．自由发挥

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（散点）

器

材

小垫子20块

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