作业标题 :教学设计 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 :
结合所学内容和岗位实践,提交1篇教学设计,此项满分为15分,被工作坊主持人批阅为优秀得15分、批阅为良好得13分、批阅为合格得11分。【此项为必交项】
发布者 :教务管理员
提交者:学员李俊芳 所属单位:临泉县高塘镇中心校任营小学 提交时间: 2018-03-07 08:28:45 浏览数( 1 ) 【举报】
教学目标:
1、使学生进一步明确小数加减法的算理,巩固计算方法,知道计算结果末尾的0,一般要去掉,学会用验算的方法验证计算结果的正确性,能解决实际生活中的小数加减法问题。
2、在熟练小数加减法的基础上,使学生掌握一定的小数加减法的技巧。
3、通过解决有关小数的生活实际问题,体会小数加减法在生活中的广泛应用,感受数学与生活的密切联系。
教学过程:
T:今天我们要学习的是
S:小数加减法
T:看到菜单你能提出什么数学问题?
S:一对鸡翅和一包暑条一共需要多少钱?
T:请列出算式
S:7.50+4.00=
T:这是求两样食物的总价,还有其他问题吗?
S:鸡翅比薯条贵多少元?
T:请列算式
S:7.50-4.00=
T:这是求两样食物的差价。还有其他问题
S可能出现:5对鸡翅多少钱?……
T:选择一道减法和一道加法算式列竖式计算写在草稿纸上。
(2生板演)
T:你做的和他们一样吗?
S:恩
T:这两个同学列的竖式有一个共同点,你看出来了吗?
S:相同数位上的数字对齐再相加减
S:小数点也对齐。
T:你也是这样的吗?
S:恩
评语时间 :2018-03-08 12:34:49