多年以前教案

十二小   关广燕

课型：学唱课

课时：1课时

教学内容分析：

《多年以前》这首歌曲是爱尔兰民歌。（英）贝利作曲，（中）肖红填词。歌曲为D大调，4个乐句，一段体结构。

教学目标：

1、学唱歌曲《多年以前》。了解二声部合唱，唱会歌曲《多年以前》的一声部旋律。

2、掌握歌曲中的四分休止符，时值要准确。

3、能较好的用“f”、“p”、“＞”、“＜”等力度记号表现歌曲；常试用二部合唱来表现歌曲。

教学重难点：

1、四分休止符和大附点音符的时值及拍、读、唱。

2、二声部的视唱。

教具：

多媒体 、多媒体课件、电钢琴。

教学过程：

一、   师生问好、创设情境导入。

（师范唱歌曲两只老虎的歌曲旋律让学生聆听后找出自己熟悉的音高。1 2 3 4 5 6师引导学生边唱边打出手号。师：这节课老师给同是同学们之前学过的。接下来让我们完整的聆听一下这首歌曲。聆听《多年以前》导入课题。）

二、   学唱歌曲。

1、听听歌曲。

（1）学们带来的一首民歌肯定难不倒同学们，因为这首歌中出现的音高都听听歌曲体现的是一种怎样的情绪？

（2）听辨歌曲的速度：A、快速 B、中速C、慢速

2、学唱旋律。

（1）师范唱旋律，引导学生认识并掌握（0）四分休止符的演唱方法。

（2）借助手势和范唱引导学生认识和掌握（X.X）大附点的演唱和拍打方法。

（3）学生跟琴正确、熟练地演唱旋律。

（4）看看、唱唱歌曲。

   3、看看乐谱里有些什么音乐记号？有些什么作用？

“f”、“p”、“＞”、“＜”

   （1）带上力度符号完整的视唱歌曲旋律。

   （2）用打节奏的方式读出歌词。

   （3）学生跟伴奏完整演唱歌曲的一声部。第二遍用分组合作的方式完成：A组唱歌曲  、B组打节奏伴奏、师弹琴伴奏。

   （4）了解二声部，师范唱低声部，学生唱高声部。

三、聆听不同版本的《多年以前》，为歌曲创编新的歌词。

   1、聆听英文版《多年以前》。

   2、聆听“蕴含自然环境版本的”《多年以前》

四、布置作业：学会《多年以前》，回家唱给家长和外婆听。

小结：

教学反思：