作业标题 :教学设计 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 :
结合所学内容和岗位实践,提交1篇教学设计,此项满分为15分,被工作坊主持人批阅为优秀得15分、批阅为良好得13分、批阅为合格得11分。【此项为必交项】
发布者 :教务管理员
提交者:学员周晓影 所属单位:阜南县田集镇柳林教学点 提交时间: 2018-03-08 08:09:07 浏览数( 0 ) 【举报】
培训期间,我一直在思考如何能让学生很深的了解语文的学习方法,提高孩子们的学习兴趣,又能减轻他们的学习负担,我认为可以从以下几个方面进行尝试:
1. 语文教师要让教学过程充分体现语文的特点。语文讲的是语言和文字,而不是讲故事。教师要引导学生能够通过感悟把语言符号变成活生生的生活,在把活生生的生活准确的概括成语言,从而更好的理解每一篇课文。
2.多朗读课文,培养语感。在教学过程中我发现一部分学生朗读课文很不流利,这就无形的成为了学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行。阅读儿童著作,或者背古诗词,让孩子时间一下,会有意想不到的效果。
3.练字,认真书写。拥有一手好字,是语文学习的一部分,这更是学生需要加强的,他们在学好母语同时,写一手好字,对他们来说也是很值得赞许的。
4.要培养学生良好的学习习惯。学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务,在实际教学过程中,我也是耐心的培养学生良好的学习习惯,让他们有更好的方向发展。
评语时间 :2018-03-14 20:01:34