作业标题 :教学设计 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 :
结合所学内容和岗位实践,提交1篇教学设计,此项满分为15分,被工作坊主持人批阅为优秀得15分、批阅为良好得13分、批阅为合格得11分。【此项为必交项】
发布者 :教务管理员
提交者:学员罗阳 所属单位:阜南县黄岗镇柳大小学 提交时间: 2018-03-19 13:14:59 浏览数( 2 ) 【举报】
买新书(连除和乘除混合的两步运算)
教学内容:北师大版小学数学教材三年级下册第17~18页。
教学目标:
1、知识与技能:能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。
2、过程与方法:理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。
3、情感态度与价值观:培养学生认真思考的学习习惯,提高学生解决问题的能力。
教学重点:能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。
教学难点:理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。
教学方法:谈话法、讨论法、讲解法、练习法
教具准备:课件
教学要点:掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。
教学过程
一、导入新课
1.用竖式算一算
84÷6= 124×8=
二、导学新课
1.学校为同学们买来了一批新书,快去看看吧,出示课本的主题图。
你读到了哪些数学信息?
生:一共有图书200本,有两个书架,每个书架4层?
问题:平均每个书架每层放多少本书?你能画图解决这个问题吗?
学生独立完成,小组之间交流,看谁的方法直观易懂,全班交流,展示,说一说你的想法。
2.列式计算,再和同伴说一说。
(1):200÷2=100(本)100÷4=25(本)
先算每个书架放多少本?再求每个书架每层多少本?
(2)200÷2÷4
=100÷4
=25(本)先算每个书架放多少本?再求每个书架每层多少本?
(3)200÷(2×4)
=200÷8
=25(本)
先求两个书架共几层?在求每层多少本?
问:你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗?
(1):没有括号时,运算顺序是从左向右计算。
(2):有括号时,要先算括号里面的。
3.先列式算一算,再说一说你是怎么想的?
一、二、三年级共有270名学生,每个年级3个班级,平均每个班有多少名学生?
有4个鸽笼,每个鸽笼两层,一共有96只鸽子,平均每个鸽笼每层有多少只鸽子?
找出文中的数学信息,解决问题。
三、巩固练习
1、完成课本练一练第1题,画图,说一说。
独立完成,,交流想法,集体订正。
2.完成课本练一练第2题。
四、课堂小结
这节课你学到了什么?
五、布置作业
1.课堂作业: 教材 “练一练”的3题。
2.课后作业:练习册
六、板书设计
买新书(连除和乘除混合的两步运算)
200÷2÷4 200÷(2×4)
=200÷8 =100÷4
=25(本) =25(本) xkb1.co m
从左向右 先算小括号里面
七、教学反思:
评语时间 :2018-04-24 23:21:53