邮票的张数

教学目标： 1、通过解决姐弟二人的邮票的张数问题，理解方程意义 。

                  2、通过解决实际问题过程，学会解形如 2x－x=3的方程 。

重点、难点 

重点：学会解2x－x=3这样形式的方程

 难点：正确列方程 教学步骤

 一、创设情境，引出用方程解决实际问题：         

       昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课我们继续学习这方面的知识。         下面请同学们看图上的信息：         

         谁能说一说图上告诉我们哪些信息？         

         谁能根据这些信息找出等量关系？         

分组讨论：         

小组汇报：         

先画线段图。 根据姐姐的张数＋弟弟的张数=180这个等量关系列方程：

方程的格式可以这样写：

 解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。 x+3x=180      

想：一个x与3个x合起来就 4x =60           是4个x x=45 3x=45×3=135 

答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。 

二、拓展延伸：

   用方程解决实际问题： 如果利用姐姐比弟弟多90张的条件，可以怎样列方程呢？

 一生板演，其余学生做在练习本上。

 谁能说一说你是根据哪个等量关系列的方程。

 小结：在列方程的过程中，由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，在根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。在解方程的过程中，比如：需要用到“一个x与3个x合起来就是4个x”。 

三、运用新知，用方程解决实际问题：    

试一试：    选两题进行板演    

试一试：第二题：    生列方程，说等量关系。     这一题可以列出两个不同的方程。       

试一试：第三题，第四题 生说等量关系列方程。 

四、总结：今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还有哪些疑问？ 

板书设计                           邮票的张数 

                       解：设弟弟有 x 张邮票，姐姐有3x 张邮票。 

                                              x＋3x=180                      

                                                   4x=180                       

                                                    x=45 

                       答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。