诚实,不需要理由

      一、.学情分析 ：四年级的学生正处于思想形成的重要时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的习惯，伴随着他们社会范围的不断扩大，对社会和 品德的认识需要进一步加强。

     二、 教材分析：本活动主题由“我不能说谎”“没有人会知道”两部分组成，引导学生理解什么是诚实，通过反思、辨析，引导学生明白为什么要做一个诚实的孩子，怎样做一个诚实的孩子，鼓励学生勇敢的对自己的行为进行反思，不隐瞒错误，养成良好的诚实品质。

    三、教学目标：通过第一单元第一课时《诚实，不需要理由》的学习，让学生知道，懂得做人要自尊自爱，学习反省自己的生活和行为，理解体验做人要诚实守信，学会尊重他人。

   四、教学重难点：1.学生能对自己的行为进行反思，学习正确解决生活和学习中的问题。2.了解诚信的可贵，学会自我评价，自我反思，引导学生做诚信的人。

   五、活动时间；一课时。

   六、活动准备：制作多媒体课件。

  七、活动过程：

       （一）课前体验，初步感悟  1.学生收集中外城市的故事和名人名言。 2.学生与自己的父母做一次交流，坦白自己曾经犯 过的错误。

        （二）引入话题。展示教材中的故事。

        （三）小组交流，合作讨论。1.小男孩砍倒了爸爸心爱的樱桃树，爸爸为什么没有生气？ 2.美国第一任总统用什么赢得了人民的尊重和敬仰？请同学们自由发言。3.老师总结；诚实就是实事求是，敢于承认自己的错误，不隐瞒事实的真相……诚实是一个人最基本的品质。（板书：诚实，就是不隐瞒事实的真相） 4.学生讲“狼来了”的故事。（1）分析羊为什么会被羊吃掉，引导学生明白因为孩子说了很多的谎话，所以人们不相信他了。（板书;失去诚实就是失去人格） 5.总结;诚实如此可贵，因此我们说诚实是不需要理由的。（板书课题）

       （四）课后实践，深化感悟。1.师生相互分享中外古今诚信故事和有关的名人名言。2.制作诚信卡，同学之间进行相互赠送。老师；诚信是我们做人的基本准则，一个真正诚实的人就会拥有像玉一样洁白无瑕的心灵，让我们精心呵护这纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，人人与诚实做好朋友。最后，让我们在《明天会更好》的音乐中结束这节课吧。