草丛中教学设计

教学目标

1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。

2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。

3、欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。

4、观察自然，认识自然，热爱自然。

教学重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。

教学难点：能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。

教具准备：课件、小草一株、盆花、用来拼摆的范画

学具准备：勾线笔，大小两张作业纸，三种草

预设教学流程：

一、激趣导入，启发想象

1、在茂密的草丛中，小草们你挨着我，我挨着你，伴着蝴蝶的舞蹈，小虫的鸣叫，有多少美好的想像在绿色的地毯中延伸。走进草丛，肯定会发现很多有趣的事情，发生了什么事情呢？请同学们猜猜看。

2、你们看这些虫虫们在草丛中干什么呢？

3、简评：（老师真想变成虫子，跟这些小精灵们快活的游戏）

4、佳作欣赏：

这是法国画家卢梭画的热带雨林，在这美丽的草丛中发生了什么呢？

这是格列佛游记中的一幅插图，图中画有什么有趣的事情呢？

我们再来看看同学们的作业，看看他们又在草丛中画了些什么？

5、点题：今天我们就来画画草丛中的故事。（板书：草丛中）

二、引导观察，抓好特征

1、要画好草丛中的故事，首先要学会画草。现在请几位同学上黑板来画一画你们所见到的草的样子？

简评：这些同学都抓住了小草的外形特征，用线非常流畅，大家看他的线条从开始到结束一气呵成，中间没有停。但大家画出的草都是一个样子，难道现在的小草也学会了克隆技术了吗？

2、请大家观察这几幅图与同学们画的草有什么不同？

每种草它的外形特征是不一样的，不是千篇一律没有变化的。

3、这几种草，大家看看它们有什么不同？（形状、部位、方式与其它草不同的地方就是自己的特征）老师把它们画了下来，大家看看抓住了它们的特征吗？

4、请同学们拿出带来的草，仔细观察，抓住它们的特征，在纸上试着画画，注意从底部或边画起，尽量画大些。

5、小结：通过老师的引导，同学们的细致观察，你们的小草画得生动多了。

三、演示步骤，学生作业

作业步骤：

（1）仔细观察自然界中的花草的形态，用线将它们描画下来。

（2）在空隙中根据自己的想象添画了人物或动物。注意：草是主体，添加物不能太多。

（3）在背景中添画更多的花和草，让画面更加的充实。

作业要求：

仔细观察自然界中的花草形态,并把它们用线画下来,可以在空隙处根据想像适当地添画。

学生作业，老师巡视指导。播放舒缓、优美的音乐

四、评析

1．将学生作业都展示出来，学生下位互相欣赏、评论。

2．总结：今天我们用自己的眼睛观察了许许多多不同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛，感受到了大自然的美。同时我们也明白了，只有认真仔细地观察，才能描绘出千变万化的事物。

板书设计：

草丛中

形状  前后

部位  高低

方式  遮挡

疏密