作业标题 :教学设计 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 :
结合所学内容和岗位实践,提交1篇教学设计,此项满分为15分,被工作坊主持人批阅为优秀得15分、批阅为良好得13分、批阅为合格得11分。【此项为必交项】
发布者 :教务管理员
提交者:学员陈园 所属单位:阜南县中岗镇新圩小学 提交时间: 2018-03-07 16:31:38 浏览数( 4 ) 【举报】
圆柱的表面积
教学目标
1.理解圆柱的侧面积和表面积的含义。
2.掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。
3.会正确计算圆柱的侧面积和表面积。
重 点
理解求表面积、侧面积的计算方法,并能正确进行计算。
难 点
能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题。
教学过程
一、创设情境
1.口答下列各题(只列式不计算)
(1)圆的半径是5厘米,周长是多少?面积是多少?
(2)圆的直径是3分米,周长是多少?面积是多少?
2.出示饮料罐:
如果我们要想求至少需要多少铁皮,怎样计算?
二、建立模型
1.猜测圆柱表面积大小
(1)(出现两种情况:一种是以长方形的长为底面周长的圆柱,另一种是以长方形的宽为底面周长的圆柱。)
(2)这两个圆柱谁的侧面积大?为什么?
(3)小结:圆柱的侧面积=底面周长×高
2.探究圆柱表面积
(1)我们把做好的圆柱加上两个底面后,这时候圆柱的表面积由哪些部分组成呢?(侧面积和两个底面面积)
(2)你们觉得这两个圆柱谁的表面积大?为什么?
小结:因为两个圆柱的侧面积一样大,只要看他们的底面积谁大那么这个圆柱的表面积就大。
(3)刚才我们是从直观的比较知道了谁的表面积大,如果要知道大多少,那怎么办呢?怎么计算圆柱的表面积呢?
圆柱的表面积=侧面积+两个底面的面积 (板书)
(4)这张纸的长是31.4厘米,宽是18.84厘米。那现在你们就算算这两个圆柱的表面积是多少?如果独立思考有困难的话可以小组讨论来共同完成。
(5)汇报展示
情况一:
半径:31.4÷3.14÷2=5(cm)
底面积:3.14×52=78.5(平方厘米)
侧面积:31.4×18.84=591.576(平方厘米)
表面积:591.576+78.5×2=748.576(平方厘米)
情况二:
半径:18.84÷3.14÷2=3(cm)
底面积:3.14×32=28.26(平方厘米)
侧面积:31.4×18.84=591.576(平方厘米)
表面积:591.576+28.26×2=648.096(平方厘米)
小结:通过计算验证了我们刚才的判断是正确的。
(6)自学
自学书上第6页例题,从这个例题中你学到什么?
圆柱表面积分三步来算,先算侧面积再算底面积然后把侧面积和两个底面积加起来。
(7)探究简洁算法
教具的演示:把圆柱体的侧面展开得到一个长方形,然后把圆柱体的两个底面通过剪拼成一个近似的长方形。
问:这个近似的长方形的长和宽分别是圆柱体的哪一部分?(底面周长,也就是圆柱体的侧面展开得到的长方形的长;宽是圆柱体底面半径。)
所以圆柱体表面积=长方形面积=底面周长×(高+半径)
用字母表示:S=C×(h+r)
我们用这个方法来验证一下我们的例题,看是不是比原来简单?
三、拓展应用
1.填空
(1)沿圆柱体的高剪开,侧面展开后会得到一个( )形,长是圆柱的( ),宽是圆柱的( ),
因此,圆柱的侧面积=( )×( )。
(2)一个圆柱的底面直径是2分米,高是45分米,它的侧面积是( )平方分米,它的底面积是( )平方分米,它的表面积是( )平方分米。2.计算
(1)一个圆柱,它的底面半径是2厘米,它的高是15厘米,求它的表面积?
(2)砌一个圆柱形的水池,底面直径2.5米,深3米。在池的周围与底面抹上水泥,抹水泥的面积是多少平方米?
(3)一个圆柱形的油桶,底面半径4分米,高1米2分米。制这个油桶至少需要用铁皮多少平方米?
(4)一个用塑料薄膜覆盖的蔬菜大棚长10米,横截面是一个直径4米的半圆。覆盖这个大棚至少需要塑料薄膜多少平方米?
四、课堂小结:
你有什么收获?
板 书 设 计
作 业
练习二 5、6、7、8、9
评语时间 :2018-03-24 17:33:19