作业标题 ：教学设计 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 ：
结合所学内容和岗位实践，提交1篇教学设计，此项满分为15分，被工作坊主持人批阅为优秀得15分、批阅为良好得13分、批阅为合格得11分。【此项为必交项】
发布者 ：教务管理员
提交者:学员孙静 所属单位:阜南县朱寨镇人民小学 提交时间: 2018-02-11 17:20:34 浏览数( 0 ) 【举报】
四年级英语下册Unit 3 The Weather
第一课时教学设计
地点： 四年级
执教： 孙 静
时间： 2月11日
四年级英语下册Unit 3 The Weather
第一课时教学设计
教材分析
本节课内容是这本教材中的第三单元，在学习了前面两个单元的基础上学习本单元，学生掌握了一些的基本英语交际用语，他们能够做动作，玩游戏和进行小组之间的合作交流，在老师的指导和引导下能够唱些简单的英文歌曲，用简单的英语可以进行简短的交流，能够写英语单词和词汇。
学情分析
这本教材是适用于四年级学生，四年级学生在三年级起就开始学习了英语，经过一年半的英语学习，很多学生已经能够用简单的英语进行口语交际，学生对于英语中的游戏和动作非常感兴趣，通过小组合作与教师引导相结合的学习方式，有助于提高学生创新，自主学习能力，并发展学生的空间观念及合作学习的能力。
教学内容
A. Let’s talk A.Let’s paly
教学目标
能听说读写下列词汇和短语：outside,soup,cold,be careful,go out.
能听说读写句子：Can I go outside now ? Yes, you can ./No, you can’t. It’s cold outside.
能完成和准确自如地运用Let’s talk 中的句型与他人对话交流。
在Let’s paly 中准确地使用can 和 can’t.
重点难点
1听说读写句型：Can I go outside now ? No, you can’t. It’s cold outside. Can I have some soup? Yes, you can.
2运用所学单词 can can’t和句式句型：Can I have some …? Yes，you can./No, you can’t.“Can I …?” 问答中的人称转换,完成表演。
教学准备
图片，多媒体课件，录音机。
教学过程
Step 1 复习第二单元what time is it?所学内容。
Make a game (出示第二单元Part B Let’s learn)
It’s 6:25.It’s time to get up. It’s 7:30.It’s time to go to school.
It’s 4:00.It’s time to go home. It’s 9:00.It’s time to go to bed.(学生边读，边做动作）
看图回答：（老师出示一幅Mike 一天的时间表）根据图片问答练习。
What time is it?
It’s time to do.......
It’s time for ........
教师播放课件：课件出示鸡肉，牛肉，米饭，蔬菜，汤的图片，教师引导学生复习上学期学习的句型：
Can I have some ......?
Yes, you can.
No,you can’t.
教师再出示水果图片，学生用Can I have ...进行自主问答和小组合作交流。
Step 2 新课呈现
老师播放课件：（出示一个11:00的时钟）提问：
What time is it?
学生回答：It’s 11:00.
老师出示一张下雪的图片，Can I go outside now? 教读outside ,并引导学生理解其含义（把单词outside 写在黑板上）
T :Can I go outside now?
S: No,you can’t.
T: Why ?老师边做冷的动作，引导学生理解冷，边读It’s cold outside.
老师再次带读cold ，学生跟读和理解。
老师播放录音，让学生跟读，小组之间对话。
老师提问What time is it? (出示一个12:00的钟）
学生回答：It’s time for lunch.
老师出示soup 图片，学生认读单词。
老师提示Can I have some soup for lunch ?引导学生回答：Yes , you can. /No, you can’t.
老师用动作告诉学生汤很烫，要怎么做呢？Be careful ! 带读并解释意思。Be careful ! It’s very hot. ( 把be careful hot写在黑板上）
学生听录音跟读Let’s talk，进行模仿。
看课件，学生分组朗读对话。
学生自编对话：Can I go home now? Can I have some apple ?找学生对话，表演对话。
Step 3 练习
根据表格的内容进行对话练习
Play outside | Eat banana | Go home | Sing and dance | Read a book | Go to bed
| |
Mike | √ | × | √ | × | × | √ |
Sarah | × | √ | √ | × | √ | × |
Can Mike/Sarah do......?
课后小结
这节课我们学习了单词 和短语：outside soup,cold,be careful,go out.
句型:Can I go outside now ?
Yes, you can .
No, you can’t. It’s cold outside.
课后作业
背诵课文对话，能够自由运用所学句型进行交际。
板书设计
Unit 3 Weather
can I can sing and dance
outside Can I go outside now?
Yes, you can .
No, you can’t.
Be careful ! It’s very hot.
评语时间 ：2018-02-19 11:01:55