Unit2 Ways to school .

第2课时

执笔：张桂萍

一、教学目标与要求

1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。

2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。

3． 能用句子“How do you go to school ／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用“I go by…”回答。

二、教学重点、难点分析

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn 部分中运用某种交通具去某地的表达法。

三、教学步骤和建议

Step1．热身(Warm-up) 

1.Let's sing

教师放 Let's sing 部分的歌曲“How Do You Go to School?”学生听并轻声跟唱。

2． Let's chant. Students 从听觉上进一步感知主要句型。

Step2 Presentation

1.Let's talk

(1)教师提问学生：“How do I go to school，do you know? Ask me，please!’鼓励要更多的学生参与提问教师：

“How do you go to school?

(2)Show some pictures on ppt . Ask and answer tighter.

2.Pair  work

教师让学生四人一组，通过提问“How do you go to school?了解同学用何种互方式上学，并鼓励学生简单

阐述原因，如：My home is near．It's fast．It's cheap．good exercise．…

Step3 Practice  Students ask and answer one by one .Then invite some pair to act in the front of the classroom.

Step4.Let’s learn 

学生听录音，跟读Let's learn 部分的内容。教师注意纠正学生的语音、语调.

Step5 Consolidation

Group work

教师让学生四人一组，通过提问“How do you go to school?’’了解同学用何种互方式上学，并鼓励学生简单汇报。

Step 6.Summary

Ask students what they have learned today .Then summarize together .

Step 7 Homework.

板书设计：Unit2 Ways to school .

Let’s go to the nature park.  

How do you go to school?

I go to school by bus./ by train  / by plane /  by bike/                              

       by subway / by car     

教学反思：

1. Pair  work环节，孩子们表现较好，大部分学生敢于用英语表带自己的思想和简介。

2. Group work环节，教师让学生四人一组，通过提问“How do you go to school?’’了解同学用何种互方式上学，并鼓励学生简单汇报。孩子们在汇报环节有些许害怕，以后的教学中要多多设计这样的汇报，让孩子们多锻炼。

3. 总体来看，还是有一小部分学生不敢参与教学，不敢开口说英语，课后有多和这些孩子交流，消除其紧张的情绪。