《四个太阳》教学设计  第一课时

                                                      汤丽

教学目标

1.认读“挂、街”等13个生字，学写“园、因”等字。

2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

3.通过课文体会作者想象之美，并仿照课文进行创造想象，通过画太阳来表达自己美好的心愿。

教学重点

识好字、写好字、读好课文

教学难点

在阅读中体会感悟作者通过画太阳要表达的心愿。

教学过程: 

一、儿歌导入，引发兴趣

播放《种太阳》，总结：歌曲中小男孩要种太阳送给南极、北冰洋、冬天和晚上，希望把温暖和光明带给它们，多么善良的孩子啊！那么我们再来认识一位小男孩，他是通过画太阳来表达自己美好的心愿，今天我们就来学习《四个太阳》。板书“四个太阳”

二、 学习生字 　　

1.自由朗读一遍课文。找出生字词,画出来.  

2.生字词认读。

三、朗读感悟

    １、范读课文.思考:小作者分别画了四个什么样的太阳？ 看图，猜这是什么季节？你怎么知道的？你喜欢它吗？为什么？你想画下什么样的太阳 ？为什么？ 　　　　　　

    ２、认真看屏幕，说说你看到了什么？你猜这是什么季节？你想对秋天说点什么？你想画个什么样的太阳呢？为什么？ 　　　　

秋天多好啊，老师也喜欢上它了。读读这一段行吗？自由读，指名读。 　　

３、出示课件，你现在有什么感觉？什么季节来了？怎么办呢？为什么画红太阳？有了温暖的太阳，小朋友想干什么？读读第三自然段吧。指名读，读得怎样？好在哪儿？你能试试吗？请喜欢冬天景色的小朋友站起来读。 　　

４、冬天过去了，什么季节来临了？春天多漂亮啊，我们赶紧给她画个太阳吧。美美的读课文第四自然段好吗？

四、拓展练习

1、同学们喜欢这篇文章吗？想不想自己也画画太阳？

2、齐读课文。　

   读的真好，看得出你们的确喜欢太阳。

五.小结：小画家为四季画了四个色彩不同的太阳。画个绿太阳，夏天真清凉。画个金太阳，秋天瓜果香。画个红太阳，冬天暖洋洋。画个彩色的太阳，春天真漂亮。

2、你想画太阳吗？画个什么样的太阳送给谁？表达什么心愿？

六、作业

回家把课文讲给家长听听。

板书设计 　   　     四个太阳　 

    夏天　　清凉 　秋天　　丰收                     

        冬天　　暖和 　春天　　美丽