太和县税镇镇渔池小学    张玉良

学习目标：

1.有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

3. 培养独立阅读能力。

教学过程：

一、理解课题，导入新课。

1. “绝招”的意思。

2. 通过课题，你还理解什么？

二、初读课文，读准字音。

1. 自由读课文，把不认识的字画下来。

2. 分段指名读课文，纠正读错的字音。

三、根据阅读提示，再读课文。

1. 选择自己喜欢的方式读课文。

2. 小组讨论：①课文主要讲了一件什么事？

②几个孩子都比赛了哪些绝招？你最佩服谁的绝招？

③用自己的说一说，小柱子是怎样练绝招的？

四、全班讨论交流。

1. 引导用简练的语言，概括全文内容。

2. 重点引导想象小柱子是怎样练习绝招的。学生可以各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的？想象他在取得成功后的喜悦。

3. 通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。

五、指导有感情地朗读课文。

课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心与感情，并把自己的理解和体会读出来。

六、拓展延伸。

    说说自己有哪些绝招，平时有过像课文里描写的那样的比赛吗？再把它写下来！