研修作业

    通过这次远程培训学习，开阔了我的眼界，更新了我的教育理念，促使我反思我的教学工作，作为一名新任科学老师，在教学中还存在一些问题，这次烦人学习对我的实际工作有着重要的指导作用，是我受益匪浅。现在将我这段时间的学习总结如下：

    通过学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型教师，而不再是“教书匠”。从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的概念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。想要给学生一碗水，你必须有一桶水。其次，要明确自己以后要研究追求的目标，如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断学习提高，做创新型的老师、研究型老师、引导型老师。教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动。“追求自己的教育之梦，是每一位教师不可或缺的重要素质。教师有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。

    教师的人格影响着孩子的成长，注重教师人格魅力的塑造和培养，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。

   “学高为师，身正为范”。通过远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是年轻教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是科学的教育教学中，让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩。

    这次培训学习，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，争取做一名优秀的教师。