丰富内涵  提升品位

                            太和三中东校区小学部 孙文宣 

 “丰富内涵 提升品位”这是太和三中教育集团对教师和学生及其家长的主要教育理念，作为一名教师应该如何做到呢？我将从以下4个方面去阐述：

一、作为一名教师，要注重提升个人的专业发展。

随着教育改革的不断深入和发展，促进教师专业发展的教师教育正成为教育领域倍受关注的重要问题。它对于唤醒教师在教育过程中的主体意识，增强教师终身学习的自主性、能动性与创造性，提高教师的专业地位与社会地位，树立自尊，增强专业学习的责任感和紧迫感，培养基础扎实，有创新精神和创造能力，适应现代化建设，参与国际竞争，可持续发展的人才有着积极而重要的意义。

教师专业发展的有效途径有以下几点：

1、增强教师专业发展的自我内驱力。

2、加强理论学习，为教师的专业发展奠定思想基础。

①通过理论学习，着力提高教师专业思想水平。

②通过师德、师风建设，着力提高教师职业道德规范。

③通过普法教育，着力提高教师遵从教育法规的意识。

3、真正使教师参与学校管理，为教师专业发展创设良好氛围。

4、开展校本教研，组织多种培训，为教师专业发展提供平台。

5、制定自我生涯发展规划，进行经常化的教学反思是教师专业发展的重要方式。

6、保持开放合作态度，促使生成合作竞争群体。

二、作为一名教师，要注重提升教育教学技能。

1、掌握新理念与新要求。21世纪的教师必须具备创新，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，处理好分科与综合、持续与均衡、选修和必修的关系，增强课程内容与社会生活的联系。教会学生新的学习方式，利用课件、设计精美的板书、进行教学活动创新等。

2、精彩的教学设计。 认真学习教学设计的理论基础，基本模式和教学设计，才能吸引学生的注意力。

3、学习掌握扎实课堂的教学基本技能。良好的扎实的教学基本技能，是新时代对教师的必须要求。从教学语言到教态变化以及板书设计等都是教师要掌握的基本技能。

4、要关注学生的个体差异。课堂是一个由教师、学生、教材、环境组成的动态系统，面对着不同的学生，如何使学生全面发展，都是我们要学习和思考的问题。

三、作为一名教师，要以身作则，做学生的榜样。

1、教师要具有良好的品质和积极乐观的态度。所谓言传身教，就是教师的良好品质和态度在生活中影响着学生，并用这个去熏陶影响学生。

2、教师要注重仪表和装，这既是对学生的尊重，也是对自己良好形象的树立。在穿着上要朴素大方；在教学时要面带微笑、大方得体、举止稳重、手势恰当，要做到用眼神与学生交流。让学生从老师那里可以得到一种美的享受，能够培养学生对美的认识，树立正确的审美观。

3、教师充分运用语言艺术。教师的语言对学生的影响是潜移默化的，所以在教学过程中以及与学生的交流中，要特别注意自己的语言。切不可说一些不着边际、不文明、污秽的语言。在批评教育学生时，要使用文明用语，以讲道理为主，以理服人。让幽默的语言、文明的语言、聪慧的语言感染学生。

4、教师要严格要求自己 ，与学生平等相处 。老师要尊重、公平、平等的对待每一位学生。切不可将学生划分为三六九等，区别对待。作为教师，应该以身作则，严格要求自己。要求学生做到的，自己先做到，以自己为典范，为学生树立榜样。

四、作为一名教师，对学生要有爱心和责任心。

冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。现在的孩子大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。

爱学生是教育学生的感情基础，一个温柔的眼神，一个会心的微笑，只要心中有爱，行动有爱，时时献爱，我们才能赢得学生的喜爱。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。

总之，做新时代的教师，就要跟上时代的步伐，不断提升自己各个方面的能力，丰富内涵，提升品位。