作业标题 :【研修作业】 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 :
作业需在布置要求后、截止日期前提交;内容必须按照要求撰写,且是自己的真实感受及认识,无抄袭现象,字数要求为300字以上。
1.教师的专业发展;
2.教育教学技能的提升;
3.教师的以身作则方面的表率;
4.爱心和责任的体现。
发布者 :教务管理员
提交者:学员陈俊涛 所属单位:阜南一小 提交时间: 2018-03-21 11:30:46 浏览数( 17 ) 【举报】
分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育方法,您从中有哪些收获和体会? 答:在思想品德教育中,为了实现思想品德教育的任务和内容所采取的措施和手段。始终存在着两种根本对立的教育方法:一种是以说服教育为主,以理服人,正面启发引导和注意实际锻炼的方法;另一种是以压服为主,搞强迫命令,以力服人的教育方法。我们要进行真正的德育,就只能采用说服为主的教育方法,绝不能运用压服的方法。
我认为陈老师的方法用得很好,树立了学生的信心,挽救了一个后进生。从品德教育来看,他在教育过程中主要正确运用了正面教育,疏通原则,知行统一原则,并在运用中“活化”了原则,以及运用了自我修养法,品德评价法等德育方法。
“人的心灵,就像一朵小花一样,它不知不觉地吸收太阳的光,它永远需要太阳,需要太阳光辉。”未成年人需要爱,学生需要爱,同时他们也需要爱与教育。一个学生被教师认定是“差生”,这对他们心灵的伤害是无法弥补的,有的将影响他们一生。因此,歧视对学生成长是不幸的。而在目前教育下,这样被另眼相看的学生还很多,他们的心灵很早就感知社会的残酷,感受自身价值的被忽视,当他们进入社会后,怎会去关爱社会,关爱他人?思考其源头,是无爱教育导致了他们对社会无爱。多一份爱,就可能为社会多造就一个有用人才。我们教育工作者要懂得爱,要去关爱学生,要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。
“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教育需要有爱。
评语时间 :2018-04-02 10:36:50