时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升自己的技能，才能更好地完成教学 。作为一名小学教师，尽快提升自己的教学能力，加强自身的专业能力，这里我简单谈谈自己的做法：      

1.认真备课。      

上一节课前，要把握这节课的重点和难点，思考如何突破重难点。根据教学实际，大胆预设，创新教学。     

2.多反思。      

上课思路和教学构思，一遍遍反反复复的在脑海中展开、推敲。把上课的过程写成教学详案，一遍遍的演练，从中发现问题。试着把思路，把环节，把过渡语，把课堂组织，课堂评价写出来，不断的梳理和学习。     

3.多听课。      

抓住一切机会听有经验教师的课。在听课的过程中，学习老教师的课堂教学组织，教学语言和用词，教学活动，教学方法，以及对于一些知识点的讲述技巧和记忆技巧，从中汲取经验。更可以从老教师的课堂中学习如何引导学生思考问题，如何应对课堂中出现的问题，如说话、作业等。       

我认为提升教学能力还有一个前提条件——具备一定的专业能力、知识储备。      

1.多读书，从专业书籍和课外书籍中不断学习，提升地理专业素质、教育教学的专业素质和个人为人处世的素质。读书既是一种知识的获取方式，也是个人心里素养的培养方式。    

2.善于利用网络资源。在网络中有丰富多彩的资源，要善于寻找和发现，并合理有效的运用于自己的课堂教学当中。打开眼界，不能只限于现有知识和眼界的寻找，多从网络、电视等媒体上获取新鲜事物、新鲜信息，让自己眼界开阔。并在生活中带着发现的眼睛，寻找和数学相关的现象、时事等。     

3.充分利用互联网，学习更多的教学方法，如幕课（反转课堂），从网上找取反转课堂的教学视频，教学文档，学习如何制作并把幕课这种教学方式运用到课堂中，增加课堂教学的形式，与时俱进。     

教师，是一个教书育人的工作，在教学生的同时，也要不断加强自我学习，这是一个处于不断学习、研究、思考、不断更新自我的职业。