时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作

一、教师的专业发展

实现自我超越。未来的教师应当成为学习型的人，具有现代教育理念，精通教学内容，掌握现代教育技术和方法，并以积极健康的人格魅力和高超的教学技艺指导学生学习。随着新课程改革的不断推进，教师要通过不断的学习来更新观念、充实知识、掌握方法，在客观审视现实的同时不断超越自我。 1、要确立现代化学习观。面对新课程，教师应树立全新的学习观，学会终身学习,适应未来教育的发展需要；学会创新学习，能够把知识转化成智慧，在实践中形成新的方法论、价值观；学会利用网络进行学习、交流和研究，快速完善和更新自我，加快自身的专业发展的进程。 2、要采用多元化的学习方式。教师要通过自主学习,及时更新知识结构，保持专业知识的先进性；通过团队学习，发挥群体优势，从而相互促进，共同提高；通过探究学习，改进教学行为，革新教学策略和方法，朝着“教育专家”的目标发展。 3、要博学多才。教师应学习普通文化知识、专业学科知识、教学法知识和优秀教师的个人实践知识，学习语言表达技能、教学组织技能和教育科研技能等，重点提高核心教学能力，掌握信息技术与课程整合的技术，既做“专才”又做“通才”，从而使自己能够胜任新课程教学。

二、教育教学技能的提升

   1.热爱自己的职业，把自己的教育工作当成一个事业，作为一名小学英语教师，工作量大，任务重，没名没利，期中的辛苦更是不言而喻，没有无限的激情和热爱是很难做到的。2.心中有学生，提高自己的师德，深爱自己的学生，教师要有高尚的师德，要保持一颗和学生一样鲜活的童心。3.要多读书开阔眼界，热爱学习，有扎实的英语功底。给学生一杯水教师要有一桶水。教英语要多读一写跟英语有关的书籍。4.增强知识面，做学生热爱英语的启蒙老师。小学英语是学生英语学习的启蒙阶段，要求教师要有很强的口语表达能力，发音要准确、流利、地道。5.了解儿童心里，心理教学与课堂教学相结合。成为合格的小学英语教师，必须有丰富的教育教学经验和技巧，以及全面的教学技能。

三、教师的以身作则方面的表率

教师要做到以身作则、当好表率，必须要有高度的自觉性，这是为人师表的基础。一个老师一时一事给学生做出榜样是容易的，但时时、事事为学生做出表率则是难能可贵的，需要持之以恒的精神，不断提高道德修养。人的道德品质善恶优劣不是先天就有的，而是后天养成的。一个教师的道德品质也不是先天的，需要自我加强。我们只有不断加强自己的师德修养，不断提高自己的专业技能，才能成为一名合格的人民教师。教师要做到以身作则、当好表率，必须要有精湛的专业技能，这是为人师表的核心。教师的本质工作是传播知识、教书育人，所以教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"学富五车、才高八斗肯定会从内心产生钦佩感，从而增强了他们对知识的求知欲，向老师看齐；反之亦然。因此，我们要不断充实自己，才能跟上时代的飞速发展和满足学生不断增长的文化知识需求。

四．.爱心和责任的体现。

责任与爱心是分不开的，有责任的教师必然充满爱心，有爱心的教师必然有强烈的责任意识。教育离不开责任心和爱心。教师是学生人生航向的指路灯，是学生心灵风帆的舵手，是学生美好人生的太阳雨。让我们携起手来，做孩子们最热爱的教师，用我们的责任与爱心铺就辉煌的教育人生。