时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作。 

一、教师的专业发展。  网络以其丰富的资源性、便捷的交互性、灵活的自主性等特点对教师专业发展有 着其他工具所无法比拟的优势。由于部分教师缺乏计算机操作能力,网络在教师专业发展中的作用未得到充分发挥。增强教师的网络意识和网络操作技能,使网络真正成为教师专业化的有效途径和专业发展的重要平台。 

二、教育教学技能  由于受到传统的大学教育理念、教学方法的影响，一些教师注重知识传授，教育教学能力的高低直接影响到教学的效果，以及学生知识技能的掌握、运用和创新思维的培养 

三、以身作则  教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等。

四、爱心和责任  爱学生就要了解他们。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界；爱学生就要公平对待所有学生。无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们都十分需要老师的爱； 爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。   

责任二字重于泰山，教师缺失责任心，对学生的影响将是深远的。从学生影响到家庭，从这代人影响到下一代。  教师是一个特殊的职业，责任心是影响工作最重要的因素。强烈的责任心会促使教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。责任心强的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。

 总之，教师要从各方面不断提高自身素质，才能对下一代负责，才能对社会负责。