时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作。在互联网时代的背景下，我们要推动互联网与本地教育教学的深度结合，使学生在新时代的教学过程中得到质的发展，学习能力在实践中得到锻炼。教师被誉为人类灵魂的工程师，自古以来赞美教师的诗歌和文章很多，面对这些敬仰和赞美，对作为教师的我来说无疑是一种自豪和动力。但是随着科技的发展，我又是困顿迷惑的。因为时代在变，对教师的要求也在变，作为教育工作者，要不断的提升各方面的能力，才能胜任现代教育工作。

首先，在教师的专业发展与技能提升过程中，要不断学习过程中，逐渐完善自己在教学方面的心得，不断地学习是当今做好一名教师的基础。作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望就越高，他就越把教师当成是百科全书。在他们眼里教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望，失去了对教师的信任，学习上也就没了动力。所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。如今是现代教育时代，我们要不断学习掌握现代教育技术，成为能运用网络信息资源实现教学过程最优化的教师。

其次，作为一名教师，我们要起表率作用，加强职业道德，做到无私奉献，教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。

最后，教师要有爱心，教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会亲近、尊重他们的老师，从而爱上他们的课程，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

为了做好一名合格的人民教师，还有许多事物需要我们学习，在学习中不断完善自我，我们与学生都会得到提升。