作业标题 :【研修作业】 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 :
作业需在布置要求后、截止日期前提交;内容必须按照要求撰写,且是自己的真实感受及认识,无抄袭现象,字数要求为300字以上。
1.教师的专业发展;
2.教育教学技能的提升;
3.教师的以身作则方面的表率;
4.爱心和责任的体现。
发布者 :教务管理员
提交者:学员傅璇 所属单位:阜南一小 提交时间: 2018-03-05 14:46:07 浏览数( 0 ) 【举报】
如何以身作则
“师者,所以传道授业解惑也。”,教师被誉为人类灵魂的工程师。历朝历代,教师都是世间最崇高、最光辉的职业,承担着教书育人、培养后代的历史重任。要想当好老师,教好学生,首先就要做到以身作则、当好表率。
19世纪俄国教育家乌申斯基认为:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光”。教师的一言一行、一举一动对学生有极强的示范性和引导性,教师的行为本身就是一种无声的教育,就是我们所说的“身教重于言传”, 言传的效果要用身教来保证。
教师要做到以身作则、当好表率,必须要有高度的自觉性,这是为人师表的基础。一个老师一时一事给学生做出榜样是容易的,但时时、事事为学生做出表率则是难能可贵的,需要持之以恒的精神,不断提高道德修养。人的道德品质善恶优劣不是先天就有的,而是后天养成的。一个教师的道德品质也不是先天的,需要自我加强。我们只有不断加强自己的师德修养,不断提高自己的专业技能,才能成为一名合格的人民教师。
要做到“为人师表”,首先,教师学识要渊博。教师的主要任务是教书育人,所以教师的形象首先应该在课堂上站起来。教师要有渊博的知识,只有教师精通了所任学科知识的来龙去脉,才能融会贯通,教给学生规律性的知识,促进学生能力的发展。教师的知识越丰富,教育教学质量就会越高。教师有了渊博的知识,就能满足学生求知欲的需要。小学生求新求异,好奇心强,他们带着千百个“为什么”迈进校门,他们把老师当做“万事通”,常常要问几个为什么。这就要求教师“上知天文,下知地理”,必须有学而不厌、锲而不舍的精神,虚心好学、不耻下问的精神,善挤善钻的钉子精神,活到老,学到老的精神。然后必须把“以身作则、当好表率”看成是一种强烈的需要,即自我人格完善的需要。把它看成与职业需要不可分离的重要部分,只要在岗位上工作一天,就应该立志成为 “为人师表”的楷模。为此,时刻都要加强自己“为人师表”的意识,处处严格要求自己,做一个优秀的人民教师。其次,在履行“以身作则、当好表率”过程中,就是要不断地进行积极的自我行为反思,努力提高自己的思想道德觉悟,用自己的言行举止引导和教育学生。
总之,教师在做人做事方面更要发挥榜样的作用,德才兼备才是一位好教师。为人师表,表里一致,身体力行,以身作则,才能赢得学生的尊重。
同时还应该努力学习政治理论,学习教师职业道德理论,以学习优秀教师为榜样,向自己的教育对象学习,从而把自己的教师形象塑造得更好。
德才兼备才是一位好教师。
评语时间 :2018-03-12 20:48:48