爱，是人类特有的，最伟大的情感。如果说亲子之爱是基于血缘关系的本能之爱，那么老师对学生的爱，则更多的是博爱，因为教育是无选择性的。我觉得，在提倡爱的教育的同时，还应了解爱的教育的基本要求。
      首先是要了解学生，只有全面深入了解学生的思想、兴趣、特长、性格等，根据每个学生的特点采取适合有效的教育方式方法，挖掘每个学生的潜能，才能充分调动他们的积极性。
        其次是要严格要求学生，无论是表现好的还是差的学生，都应严格要求，对待成绩表现好的学生要一丝不苟，而对待表现和成绩差的学生，更应耐心细致，付出更艰辛的劳动，只有对其严格要求，才能促使他们从后进转化为先进。
        最后要公平对待学生，这点非常重要，对待学生必须是非分明，办事公正，实事求是，绝不可感情用事。抛弃一名后进生，对一个班级或一个学校可能只是几十分之一的损失，而对一个家庭来说是百分之百的损失，况且这样的区别对待，容易使两类学生都造成心理上的失衡和人格上的扭曲。关注每一个人，关怀每一个学生，以关切而又深思熟虑的严谨态度对待每个学生的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
        在教育上，教师和学生是互为水，也互为鹅卵石的。教师的教育艺术之水让学生日臻完美，而学生的心灵泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵，让我们的人格，让我们的教育，让我们的事业日臻完。