教育是传播文明, 塑造灵魂的神圣职业, 教师是以自己的人格来 实践对事业的追求的。有句话说“只要拥有无限的热情,一个人几乎 可以在任何事情上取得成功。 ” 一位教师如果对教育事业怀有兴趣和 感情,那他就具备了成功成材的先天优势。与孩子相处,心中充满愉 悦,这是爱;上好一节课就能感受巨大的乐趣和满足,这也是爱。还 有一些教师在执教和与孩子相互接触中萌发热爱之情,并日益浓烈。 这种爱来自于对教育的理解、来自于教育的成功体验。 “没有爱,就 没有教育。”这是常挂在教师嘴边的句子,可是真正能做到爱心与耐 心,却不是容易的事。每天要面对烦琐的工作、调皮好动的学生,很 多老师都感到工作压力大, 处理问题常会不讲求方法, 动辄埋怨学生 不听话、脑子不好使或者给他个冰冷的眼神。

通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义,也知道 了教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神, 才能使家长放心 地把孩子交给我们。实践证明,一名教师,只有尽到对学生的责任, 才能是好教师;尽到对教育的责任,才能是一个合格的教师。整个社 会良好风气的形成, 最终需要每个人道德素质的提高。 但这是一个漫 长的过程。 我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地。 但 我们可以套用一首歌中的歌词:只要人人都献出一点爱, 世界将变成 美好的明天。 作为教师, 作为教育人的工程师, 我们的责任更加重大,对社会的影响力也更加广泛, 今后我将以模范们的先进事迹、 高尚思 想激励自己,见贤思齐,做一个有道德尽义务的人民教师。