作业标题 :【研修作业】 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 :
作业需在布置要求后、截止日期前提交;内容必须按照要求撰写,且是自己的真实感受及认识,无抄袭现象,字数要求为300字以上。
1.教师的专业发展;
2.教育教学技能的提升;
3.教师的以身作则方面的表率;
4.爱心和责任的体现。
发布者 :教务管理员
提交者:学员洪文武 所属单位:临泉县黄岭中心校小唐营小学 提交时间: 2018-03-05 19:06:02 浏览数( 0 ) 【举报】
浅谈教师的爱心和责任心
教师的职业是教书育人,“责任”是教书育人的躯体,“爱”是教书育人的灵魂。“爱”与“责任心”相互依存。爱学生是对学生尽职尽责,在尽职尽责中渗透爱。只有对学生尽职尽责的爱,真正对学生关心、信心、耐心、热心、爱心,才能实现对教育事业的责任心、忠心。
真正的教书育人,要对学生的生活关心,对学生的学习关心,对学生的健康关心,对学生的成长关心,对学生的安全关心,对学生的心里素质的发展关心……。一句话:真正的教书育人,无处不体现对学生的关心。
真正的教书育人要对学生有信心。信心是成功的前提和保障,教师对学生有信心也是自己对教书育人有信心。只有对学生充满信心,并能春风化雨般的用爱心启动学生的自信心,达到教育的目的,实现教师的信心。
真正的教书育人要对学生有耐心。学生由于年龄小,辨别是非的能力差,因此难免有做错事的时候,这时就需要我们耐下心来去说服教育。因为我们也不是圣人,也有做的事情不能使自己满意的时候,也做过错事,自己都原谅过自己。只不过我们在原谅自己的同时做过反思——分析了犯错误的原因及所犯错误的危害性。当学生犯错误时,我们为什么不能原谅学生?学生没有反思的能力,教师要耐心帮助学生分析犯错误的原因及所犯错误的危害性,晓之以理、动之以情、循循善诱、因势利导耐心的去培养学生的“知、情、意、行”,使学生知错改错,以后少犯错误,甚至不犯错误。由学生犯错误到学生改正错误就是我们教育方法的一次成功。
真正的教书育人要对学生有热心。作为一名教师,我们平时应积极、主动地关心、帮助学生,特别是学困生及家庭生活困难的学生,询问他们在学习、生活上遇到的困难,及时地给予帮助。让他们感受到我们的关爱,从而树立战胜困难的信心和勇气。
从事教师这门职业,就要教书育人,教书育人就要付出爱心,取得育人成功的秘诀就是要有耐心,耐心的升华就是对学生的爱心、就是对教育事业热心和尽责任心。对学生的关心、信心、耐心、爱心,对教育事业的热心、责任心、忠心是师德修养的真实体现。真正的教书育人,只有有了关心、信心、耐心、爱心、热心、责任心、忠心,才会把苦和累看作是真正为教育事业出了力,;才会把苦和累看作是爱在挑战;才会把苦和累看作是净化心灵的机遇;才会把苦和累留在自己心里偷着乐,也不会抱怨有什么不公平。付出的是爱,收获的是尽职尽责。在教书育人的全部过程中让爱心与责任心共生、共存。
评语时间 :2018-03-12 08:29:11