我这样认识新时期合格教师

教师的专业发展包括：专业知识，专业能力，专业理想，专业思想，专业品格，专业智慧。教师应终身从教，育人为本，为人师表。教育是一门科学，更是一门艺术。

要把爱心和爱行结合起来，老师要关爱学生，学校也应该注重在学生中提倡学生尊重关爱教师。在教育过程中，真正的爱不等于就是无微不至的关心照顾，热情周到的服务，而应该有严格的要求或批评教育。我认为真正的教育不能没有爱，比如尊重信任学生，关心爱护学生等，但也不能没有要求。尊重信任与严格要求相结合。

所以，爱心与责任心相结合，是师爱之根本，亦是教师职业道德的核心。一个教师对工作有责任，没有情感投入时，他可能缺乏内在的主动性与积极性。因此，工作中容易产生更高的焦虑和精神的压力。没有责任心，教师之爱就失去了意义。母爱中，如果责任与情感融为一体，那就是一种完美的爱，如果只有情感投入，没有责任时，也称得上是母爱。但是，对于教师而言，首先还是责任心，是要承担其他人，包括父母在内，都不可替代的责任。如果没有责任心，教师之爱就成为任何其他人都可以替代的爱。教师的爱也就失去了存在的理由。

教师爱心和责任心是统一的,不可分割的.没有积极的态度和情感，教师的活动就失去内在的动力。当爱心与责任心结合在一起时，一个人就会以自觉自愿、积极主动的态度去承担自己的责任。因此，爱心与责任心作为新世纪教师职业道德的核心。总而言之，责任心则是教师永恒的承诺，爱心是教育古今不变的主题，教师是责任心与爱心的体现。在新的世纪,作为教育的主体，每一位教师都应该以身作则，为人师表，做一个有责任心,有爱心的人民教师,不断提高自身素质，才能适应时代需要。