时代的发展，互联网的普及，要求我们教师也要与时俱进，网络进校园、宽带进农村、WiFi随处有……这些都是我们学生可以随时接触到的事物，同时这也要求我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作，成为一名好老师。现在我从以下四个方面来谈谈此问题：

1、教师的专业发展

教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。并且，教师的教学对象是思维活跃、朝气蓬勃的学生，接受新鲜事物能力强，特别是智能手机的普及，让很多东西都变得更清晰，课文有网络视频、作业有作业帮、不会的题目扫一扫就能找到答案，这些东西都给教师提出了新的挑战，教师只有自主学习，主动参与各种途径的学习、培训，不断促进自身教师专业发展，才能胜任新时代对教师的要求。

2、教育教学技能的提升

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，而这些都是书本有的，现在应该再加一个：合理的引导——如何使用网络，为自己的学习插上飞翔的翅膀。只有这样教师才能更好的为教学服务。

3、教师的以身作则方面的表率

学高为师，身正为范！要达到这样的境界要求我们必须要提升各方面的能力，不断学习，终身学习！

4、爱心和责任的体现。

做老师，做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。我们的责任心有多大，人生舞台就有多大！