随着“互联网+”时代的到来，教育领域发生着深刻变化，极大地改变了传统教育的运行规则。时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作。

一、教师的专业发展

即是在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。

人们常说：“教师要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”在当今时代，知识更新的周期大大加快，人们获得信息的渠道四通八达，我们昨天所学的知识到明天也许就会被淘汰，具有“一桶水”的教师再也难以立足讲台。这就要求教师要树立自我专业成长意识，养成自主学习、终身学习的习惯，要成为专业发展的自觉实践者和受益者。

二、教育教学技能的提升

1、教师应当接受专业的培训。教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训，更新教育观念，改变教学方法，从原本单纯的“教”，变成与学生互动，教学相长；认真学习专业知识，开阔视野，提高自己的业务能力。

    2、教师应当积极参与教育科研。教师不仅要善于教，而且要善于研究教；不仅要培养学生，而且要通过科研，培养自己，教研相长。一方面，教师研究的问题直接来自教育教学实践，是为解决具体问题服务的，它有极强的针对性和目的性。只有使科研与教学相结合，教师的科研活动才有价值。

3、教师应当关注学生思维方式与心理情感。每个学生的性格不同，在学习中的表现就会有很大的差别。教师应当多加关注每个学生的具体情况，关注学生的心理情感，掌握学生的兴趣所在，让学生在娱乐和游戏中学习知识效果要好得多。

三、教师的以身作则方面的表率

具有良好的品质，所谓言传身教，就是教师的良好品质在生活中影响着学生。也许老师的一个优秀品质就能够影响学生的一生，所以老师一定要具有良好的品质，并用这个去熏陶影响学生。

充分运用语言艺术，教师的语言对学生的影响是潜移默化的，所以在教学过程中以及与学生的交流中，要特别注意自己的语言。在批评教育学生时，要使用文明用语，以讲道理为主，以理服人。让幽默的语言、文明的语言、聪慧的语言感染学生。严格要求自己，很多教师不让学生做这做那，到自己那却什么都能做了。作为教师，应该以身作则，严格要求自己。要求学生做到的，自己先做到，以自己为典范，为学生树立榜样。

四、爱心和责任的体现

冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。要想成为一名合格的教师，首先我们应该具备的是有一份爱心。教师的责任首先来源于对学生的爱。没有爱就没有激情，没有爱就没有热情，没有爱就无从谈责任心，爱学生是教育学生的感情基础，是打开学生心灵大门的金钥匙，是塑造学生灵魂的巨大力量。教师有了爱才会滋养出学生健康的人格，向上的信念，才会培养出有魂有根的民族脊梁。

教育是一门艺术，它需要用心去呵护，教育是一门技术，它需要互联网的沃土，作为信息时代的教师要克服前进道路上的绊脚石，学习和教学两不误，积极主动提高自身素养，做时代的弄潮人，我就是我，一个时代的教育者。