新时期对老师的新要求

时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作。

1、会电脑

新时期新技术革命的主要标志是以电脑为主的信息技术的全面广泛运用。信息高速公路的网络，多媒体的普及，使人类对信息的获取、积累、分析、传播、处理达到了一个全新的境界。当前的教师，特别是年轻教师，应会使用电脑，使用多媒体进行教育、教学和学科管理。教师使用电脑关键是掌握三方面的技能，一是获取信息的能力，二是处理信息的能力，三是使用信息的能力。教师在具备这些能力的基础上，对教育、教学和学校管理的各个方面、各个环节、各项工作能迅速、正确、科学的处理，使教师对学校的全方位工作真正做到科学化、创造性、高效率。

2、能电教

    视听技术是新时期学校教学的主要条件，一切能用作教学手段的视听技术，诸如：录音、录像、投影、幻灯、电影以致多媒体技术、电脑辅助教学，作为一个教师特别是年轻教师，都要能使用。教师在电教方面的能力应体现在两个方面，一是使用常规手段与使用电脑、多媒体的结合；二是电教的实践与电教器材的更新、充实相结合。

3、善思考

    新时期的教师，获取信息的数量多了，渠道宽了，内容丰富了，对于这些信息如何处理，如何运用，如何转化为自己办学的实绩，这没有现成的公式可套，也不能请他人代劳，唯一的办法是教师通过自己的思考并付诸实施，才能把信息转化为有用成果。善思考将成为当今教师是否具有新水平的又一标志，教师要做到善思考应注意打好三方面的基础，一是学习的基础，在学习上做有心人，持之以恒，日积月累，量变质升；二是实践的基础，以已有的知识指导实践，在实践中深化所掌握的知识，以达到升华的境界；三是科学思维的基础，应有辩证的、唯物的思想观点和思想方法。

以上所述是我通过学习对教师业务、教学、工作、职业道德等方面的素质要求的理解。我想，只有这样我们才能真正造就一支师德好、思想新、业务精、作风硬的教师队伍，才能承担起新时期的素质教育工程、创新人才工程，才能实现教育规划纲要的各项目标和任务，才能真正实施科教兴国和可持续发展的伟大战略。