作业标题 :【研修作业】 作业周期 : 2018-01-17 — 2018-04-30
作业要求 :
作业需在布置要求后、截止日期前提交;内容必须按照要求撰写,且是自己的真实感受及认识,无抄袭现象,字数要求为300字以上。
1.教师的专业发展;
2.教育教学技能的提升;
3.教师的以身作则方面的表率;
4.爱心和责任的体现。
发布者 :教务管理员
提交者:学员史铁娥 所属单位:阜南县田集镇柳林教学点 提交时间: 2018-03-08 09:14:33 浏览数( 0 ) 【举报】
研修作业
作为一名教育工作者,我体会到教师的教学方法,教学技能是需要不断反思,不断改进,不断贴合学生的,从而开展教学。尽快提升自己的教学能力,加强自身的专业能力是最重要的。在提升教学能力上,现在我采取的方法是:
1.充分备课,看课标,读教材。
反复理解课标,找准这一节课的重点和难点。思考如何设置排列重难点的讲解思路,先后顺序。把知识点先给自己讲明白,把自己放在学生的角度,想想对于某一个知识点上我自己存在哪些疑问,哪些疑问有碍于重难点的理解,试着把它们融入在重难点的授课中。努力把知识点掰来掰去,让学生理解性的记忆、学习,发现生活中的语文。
2.多书写,多反思。
上课思路和教学构思,一遍遍反反复复的在脑海中展开、推敲。把上课的过程写成教学详案,一遍遍的演练,从中发现问题。试着把思路,把环节,把过渡语,把课堂组织,课堂评价写出来。不断的梳理和学习。
3.多听课。
抓住一切机会听有经验教师的课。在听课的过程中,学习老教师的课堂教学组织,教学语言和用词,教学活动,教学方法,以及对于一些知识点的讲述技巧和记忆技巧,从中汲取经验。更可以从老教师的课堂中学习如何引导学生思考问题,如何应对课堂中出现的问题,如说话、作业等。
我认为提升教学能力还有一个前提条件——具备一定的专业能力、知识储备。对于提升个人专业素养上,我是从以下两点进行的:
1.对看书,从专业书籍和课外书籍中不断学习,提升语文专业素质、教育教学的专业素质和个人为人处世的素质。读书既是一种知识的获取方式,也是个人心里素养的培养方式。
2.善于利用网络资源。在网络中有丰富多彩的语文教学资源,要善于寻找和发现,并合理有效的运用于自己的课堂教学当中。打开眼界,不能只限于现有知识和眼界的寻找,多从网络、电视等媒体上获取新鲜事物、新鲜信息,让自己眼界开阔。并在生活中带着发现的眼睛,寻找和语文相关的现象、时事等。
3.充分利用互联网,学习更多的教学方法,从网上找取反转课堂的教学视频,教学文档,学习如何制作并把幕课这种教学方式运用到课堂中,增加课堂教学的形式。与时俱进。
教师,是一个教书育人的工作,在教学生的同时,也要不断加强自我学习,这是一个处于不断学习、研究、思考、不断更新自我的职业。
评语时间 :2018-03-14 19:49:46